孩子名字:陈二(化名),性别:男,年龄:13,籍贯:云南省西双版纳傣族自治州景洪市,学籍:初一在读
本月该生表现持续向好,没有明显的不适应,情绪较前期平稳,通过整固,该生对情绪的把控力度增强,针对上次家庭访谈中发现的问题,本月通过个体咨询、团体咨询及家庭访谈,主要从以下几方面,逐步重塑该生在自我同一性、自省力、适应性、及与人交往等方面的能力。 1.通过第二次家庭访谈,帮助该生进一步修通与父母的沟通障碍,通过深入探讨,寻找解决冲突的有效方法,提高沟通技能。 2.通过多次个体咨询,该生认知能力有较大提高,重建关于学业的自我规划,对手机使用及同伴关系都建立了一定的正确认知。 3.通过团体手工操作课,培养该生的耐心和细心,同时,针对在操作中的具体问题,增强该生解决问题的能力。 4.通过团体辅导中同伴的互动,增强该生团队意识及发展该生团队协作能力 5.通过个体辅导,帮助该生初步制定学习规划