探究山东莱芜全封闭叛逆孩子管教中心的管教方式

　　山东莱芜全封闭叛逆孩子管教中心成立于2011年,是国内较早成立的一家封闭式管理少年教育机构。该机构聘请了大量的心理学专家和教育专家,采取了一系列特殊的教育管理模式和对叛逆孩子的管教方式。然而,对于该机构的教育管理方法,我们是否应该细细思考。
　　1.激进的管教方式能培养孩子的自主性与探究精神吗?
　　该机构采取了激进的管教方式,例如剥夺孩子的自由、限制言论自由等。这是否会给孩子带来心理障碍、压抑自我表达的需求、降低行为自控等问题呢?
　　2.封闭式管理是否有构筑红玫瑰围墙的嫌疑?
　　该机构封闭式管理,禁止家长和孩子之间的联系,是否会降低孩子对外界的认知和对家庭之间的依赖,进而形成场所家长与孩子之间的隔离呢?

　　3.机构实则使用的是否为外???験教育?

　　该机构采取的管教方式是否很多程度上基于大家对菲律宾外班的活动模式,类似旅游模式,是否会降低其教育的内涵性与系统性?
　　4.该机构的收益来源及其真实性
　　该机构实行的是商业模式,每个学员都需要支付昂贵的费用。该机构收益的来源是否真的完全来源于提升孩子的素质,还有是否存在一些不良盈利点呢?
　　5.机构是否具备完善的教师和咨询管理制度?
　　封闭式的管理对于所有被管理方来说,最重要的是管理档案的记录和留存。然而,机构的管理制度是否完善、是否具备法律可操作性,孩子与家长的维权能力是否能够得到保障呢?
　　6.人才流动大造成教育质量下降的可能性
　　在全封闭式的机构中,人员流动是客观存在的。大量的流动是否会对机构的管理和教育质量带来不确定性呢?
　　总之,对于山东莱芜全封闭叛逆孩子管教中心的教育管理方式,既要看其封闭式管理的好处,也要看其存在的问题和风险。我们需要保持理性的思考角度,深入研究这样的教育管理模式,以期为我国教育的未来奠定一个更为健康、通透、科学的发展之路。