株洲青少年叛逆期管教学校在哪里

    孩子离家出走，孩子内向怕生，不愿意和周围人说话，交流，过分依赖，怎么去了解孩子，改变孩子性格自卑问题呢，来看看各位家长的分享株洲青少年叛逆期管教学校

    周三（化名），性别：女，年龄：14，籍贯：河南省南阳市邓州市，学籍：初二在读

    原生家庭情况

    孩子四岁的时候，父亲出门打工，所在的那家公司管理有点严格签合同都是一年，中间是不能回来的，所以父亲出去就是一年，陪伴孩子的时间很少。一直持续到2021年春节，期间一直都是母亲在照顾孩子，他母亲一个人也忙不过来，所以孩子的主要教育方面都是以学校为主，后面给他报了辅导班，想着提高成绩，也避免了上班和孩子发现时间上的冲突，家庭教育也比较少，平时也就是督促一下他的作业。

    孩子行为表现

    孩子上初中后认识了一些外面的朋友，开始逃学，不想去上学，因为上学的事情，父亲有两次动手打了她，对父亲动手打了她的事，她的心里还是比较在意敏感的。期间还谈了一个男朋友，他将其跟男朋友分手的原因归咎于父亲摔了他的手机。孩子对父亲的意见比较大，认为父亲的管理过于严格，对父亲很长时间不在家比较有意见，但其也希望能够得到家里人的认可。与母亲的关系还不错。

    父母期望值

    勇敢面对未来并且积极寻找未来的目标；管理情绪、调整心态，强大内心；培养自律意识，责任感；回归家庭，回归校园，回归社会；增强法律，道德意识，学习一定的法律知识培养孩子遵纪守法的品质。

    对应辅导方案

    逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；在认识自己的过程中，去认识他人，接纳自己的过程中也接纳他人，在这个过程中学会包容和理解。能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；引导孩子学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；提高正确的分析和判断能力，知道哪些是对的，哪些是错的，引导孩子选择正确的行为方式，作为自己的行为准则。 引导孩子学会如何去换位思考，在孩子要求他人照顾自己情绪的时候也要让孩子学会去照顾他人的情绪和感受引导孩子去学会感谢和感恩，对他人给予的帮助保持善意和接纳，对父母给予的保持感恩；引导并且去发掘孩子的兴趣爱好，并且循序渐进的去培养孩子的阅读、学习的兴趣。在培养阅读学习兴趣的同时，培养孩子的某些体育活动兴趣或者益智棋类活动，以及一些艺术方面的培养。