近几年,随着城市化进程加速和人口流动增多,很多家长不得不让孩子住进寄宿学校。然而,寄宿学校的孩子叛逆问题也随之而来。河北廊坊,在抚育工程不断加强的背景下,寄宿学校义务教育方面的教育在不断完善,尤其是对学生叛逆问题,寄宿学校也使用多种方式解决了这一问题。
寄宿学校叛逆问题的原因各有不同,但总体来说,家长不在身边,监护人不完善,班集体的压力和课业的压力等对孩子精神的影响,以及孩子叛逆心理的爆发都是造成叛逆的原因。解决这些问题,寄宿学校也从丰富的活动和学习方式,以及学生理解和支持学生的老师角度入手。
寄宿学校在落实了完善的教育机制后,为了令学生在这个开放性很强的环境下不产生太多的恶性心理,采取的多样化措施也很值得肯定。改变传统封闭式教育模式,以开放式学习替代抄写式学习模式的改变,细化课业的类型,引领学生的实践性和创造性。“活动与思考相结合,引导孩子主动参与和解决问题”是此类寄宿学校的教育理念。
此外,学生在与老师的交往中可以增加对学生心理的了解与掌握,内心的支持和理解可以让孩子遵从自己正面的烦恼抵挡负面心理的压制。而学生教师的依赖关系所带来的自律性也是孩子消除心理恶性事件的必需品。
寄宿学校尽力使康乐活动与思考一体化,让学生自然而然的通过活动,思考,开放性的了解问题。寄宿学校完善的班级管理,以及周全的教育管理机制,使得学生和学校之间的情感扭转慢慢走向了和谐。不通过教育的限制,而是在自由的氛围中处理好自己的成长,考验孩子的自律能力,让其具有完美的思想素质。