导语概要
孩子叛逆期,有两个阶段,一个是6到8岁的“儿童叛逆期”,还有就是13到18岁的“青春叛逆期”。但是不管是哪个时期的叛逆期,家长的沟通交流,宜昌青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
孩子叛逆期,有两个阶段,一个是6到8岁的“儿童叛逆期”,还有就是13到18岁的“青春叛逆期”。但是不管是哪个时期的叛逆期,家长的沟通交流,宜昌青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
孩子名字:余洋(化名) 性别:男 年龄:15 籍贯:湖北省武汉市 学籍:初中在读
身体素质情况:
孩子于5月5号入校学习,孩子以前在家总是夜不归宿,在外面和不读书的一些同学混,经常被老师批评,抽烟喝酒等,经常出现感冒等问题身体素质很差,目前来校两个月,身体体能素质方面明显有提升,从开始跑一圈很吃力到现在跑十圈很轻松,平日也没有出现过发烧感冒等情况。
心理健康情况:
(1)孩子到校两个月,表现比较差,刚才比较懒散,学习教官所教的东西都不怎么主动去学习,怕苦,喜欢抱怨,遇到事情只会找理由,不会从自身找原因,不去找解决的方式方法,喜欢和别人搞小团体,教官老师都很重视这个问题,采取适当的惩罚方式让他意识到错误并且改正。最终是要学会尊重他人,学会做人。
(2)第一次给孩子做scl90测试,结果为还好敌对情况很严重,脾气容易暴躁,自我为中心,比较偏执,轻度的疑心重,坚信周围环境中的一些与有关。第一次心理咨询孩子更多表现出来的是说谎,总认为是其他人的错误,掩盖自己的无知,情绪化比较严重,针对此问题,和孩子协商了探讨的改正方法,做任何事都要控制情绪,多听多学为主改正自己所存在的问题。
行为状态:
通过平日的训练和和辅导在行为方面有了很大的提成,叠被子,洗衣服,洗脸刷牙都能够自己按时按点做好,作息方面养成了有规律的生活方式。
下个月辅导计划:
进一步加强个人生活自理能力,脾气控制方面,感恩方面思想的培养,引导对方和父母,同学之间相处模式,人际相处的技巧方式方法。