宁德叛逆孩子成长学校效果如何

　　对于一般叛逆的孩子，我们不建议家长把孩子送去特训学校，叛逆期有点叛逆是正常的，但是对于那些叛逆严重、打骂父母、责骂父母、偷窃、严重网瘾的孩子就非常有必要了，宁德青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例

　　孩子名字：晓唐（化名）  性别：女   年龄：16   籍贯：湖北省襄阳市  学籍：初中在读

　　原生家庭情况：

　　家中有一个弟弟，跟弟弟关系一般，父母比较宠爱。
　　②小学成绩优异，第一次考试语文得98分，第二次得100分，后面就几次就一直是100分。到了六年级的时候，遇见了几个人，产生了跟他们一起玩的冲动，但还没有开始玩，小学过的是相对于比较平稳的。跟父母关系都还比较好。

　　孩子行为表现：

　　初中刚进校门就有点羡慕那些身边朋友多抽烟喝酒的人，于是七年级的时候就跟班上的几个同学在停车场抽烟，并且跟八年级一个男生谈了第一场恋爱。那个时候看到别人都有好朋友，他们都很自由，看似父母不管，而自己的爸爸妈妈天天盯着自己，就觉得很丢面子，越来越烦父母。七年级上册上调差不多一半的那段时间之后，越来越叛逆，不想听他们的话，初一那年玩的还没有很疯，直到八年级的时候，八年级下册彻底放开。因为一次跟父母的吵架，大吼道:我想去死. 在第二个晚上放学不回家，爸爸以为自己要去寻短见，找到回家后直接说断绝关系，并住在了小爹小妈家，那一个星期没有去上学，天天跑出去玩，差不多到八年级下册，上完在八年级下册，期末考试，昨天晚上又跑出去玩到很晚才回家，后面连续半个月不回去，姑姑跑到自己家里券给不听，依旧不回家，到处玩。这段时间不理解父母，结交了很多不好的朋友，导致自己走上了不好的道路。

　　家长期望值：

　　希望孩子能够回归正常的生活，回校好好读书，树立正确的人生观，价值观

　　对应辅导方案：

　　认知方面
　　（1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
　　（2）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；不要再去逃避问题。
　　（3）讲述家庭关系的重要性，引导孩子和父母之间的关系，维护，升级亲子关系。
　　行为习惯方面：
　　（1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力；
　　（2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，对父母尊重。

　　情绪情感方面：

　　引导孩子正确去宣泄控制情绪，引导提升孩子分辨情感的能力。