衢州全封闭式叛逆孩子学校好不好

　　　青春期叛逆的孩子怎么管，很多家长说孩子叛逆,用了很多方法,打的,吼的都用过了,就是不好使.其实孩子叛逆不是孩子的原因,也不是很难解决的事,关键是要用对正确教育方法衢州全封闭式叛逆孩子学校杨老师教您

　　孩子名字：刘磊磊（化名），性别：男，年龄：14，籍贯：湖北省荆州市公安县，学籍：初三在读

　　原生家庭情况

　　和父亲的关系还好，父亲能倾听自己，有耐心去理解自己，不会逼迫自己，能尊重他，更懂他些，也重视他；母亲虽然也重视他，但唠叨，直率，对他有控制欲，对于母亲逼迫他做其不愿做的事很烦和抵触，从初一开始和父母对抗。从他读幼儿园开始至四年级没怎么见过母亲，父母在外打工，缺少童年的陪伴，那段时光让他感到无聊和孤独，也有埋怨过。

　　孩子的行为表现

　　厌学不读书，与父母对抗。

　　家长的期望

　　能化解对父母的敌意与怨恨，改善亲子互动，能回归正常的学习生活。

　　对应辅导方案

　　关于亲子关系，通过沙盘治疗、家谱图等方式了解原生家庭关系模式，帮助孩子理解父母为何成为了他们所呈现的样子，理解父母局限的来源，化解孩子对家长的负面情绪与认知。教授表里一致性沟通的方法学会更有效沟通的本领，去主动创造和把握改善亲子沟通体验的机会。 关于情绪管理:给与情绪调控方面的心理辅导与训练(特别利用他产生负面情绪或是发生相应问题行为时，进行及时的干预辅导）。 关于厌学:在了解其厌学的原因之后做针对性的辅导，具体包括读书的意义与功用，激发孩子不管有无兴趣都要为自己将来的生存发展而读书的内在动力；如何在不感兴趣的事情上创造让自己有积极体验，进而能用心投入、坚持下去的策略和方法；提前认知和感受当前与未来的社会生存现实，不同行业的行业共性，企业工作现实(工作环境，工作模式，工作时长与强度，待遇，福利，用人要求等)，激发其对未来的提前准备与规划的那份紧迫感与压力感。