面对孩子厌学负面情绪的产生,我们不能一味的责怪孩子,世上缺少的不是美,而是发现美的眼睛,每个学生都是一块金子,都有他闪光的一面。家长、老师应把教学与学生特长结合起来,商洛叛逆期青少年戒网瘾学校的王老师带你看看下面这个案例
孩子名字:王三 ,性别:男 ,年龄:14 ,籍贯:山东省东营市广饶县 ,学籍:在读 ,情况描述:
身体素质情况
这个月是第三个月,孩子身体情况整体来说还可以,身上锻炼出来了几块腹肌,也自信起来了很多,能够正常参加平日的训练和考核,这三个月来没有出现过感冒发烧等问题,考核的成绩也算是比较满意。
心理健康状态
跟家里面也打了电话,通话中蛮有礼貌,对父母这一块,孩子对老师这边的方便心理也慢慢的放了下来,有什么事都会积极和老师教官沟通。通过自己的努力也当上了升旗手,出公差都是安排他,对他比较信任,但唯一不足的就是在说哈语言组织能力方面和学习方面得努力加强,对学习还不是很感冒,还没有很强的意识意识到学习的重要性,每次做辅导也会针对他学习和感恩方面进行辅导,在过一段时间可以安排到帮厨里面是体验一下。
行为习惯状态
平日的军姿都是站在第一排,当上升旗手后也越来越自信,叠被子做得很好,养成了良好的有规律的生活习惯,每次升完旗找他聊天从语言中能感受到孩子的自豪感和自信,这对于他来说试一次非常好的状态,有了明确的三观意识。
下个月辅导计划
主要针对学习这一块自从玩手机以后成绩一落千丈不自信主要是体会不到成就感,辅导中让孩子意识到这个年龄段读书是最正确的选择和读书的重要性。