探寻革命性教育方法,了解保山叛逆孩子转变学校的创新实践

　　引言

　　近年来，保山市一些学校面临了叛逆孩子的问题。这些孩子对学习缺乏兴趣，甚至出现逃学等不良行为。以革命性教育方法为核心的创新实践正逐渐改变这一现状。本文将深入探讨保山市学校在应对叛逆孩子问题上的创新做法。

　　1.引入启发式教学
　　为了激发学生学习兴趣，学校采用了启发式教学方法。通过提出挑战性问题，激发学生思维，培养他们自主学习的能力。这种教学方式能够使学生更加主动参与课堂，并且增强他们的问题解决能力。
　　2.建设多元化学习环境

　　学校重视学生的个性化需求，致力于打造多元化学习环境。他们引入了多媒体技术、实践操作等方式，使学习更加生动有趣。学校还鼓励学生参加各类技术大赛，提升他们的专业技能。

　　3.建立良好的家校合作
　　学校与家长保持密切联系，建立了良好的家校合作机制。学校定期举行家长会，倾听家长对学生学习的意见和建议。同时，学校也积极向家长传达学生在校的表现，共同关注学生的成长。
　　4.开展心理辅导服务
　　学校设立心理辅导室，为学生提供心理疏导服务。针对有心理负担的学生，学校组织党员教师开设心理辅导课，及时解决学生在学习和生活中遇到的困难，为他们排忧解难。
　　5.建立激励机制

　　为了激励学生积极向上，学校建立了激励机制。通过评选先进班集体、优秀学生等形式，鼓励学生取得优异成绩。这种激励机制能够增强学生的自信心和学习动力。

　　通过引入革命性教育方法，保山市学校在应对叛逆孩子问题上取得了积极成效。启发式教学、多元化学习环境、家校合作、心理辅导服务以及激励机制的建立，都为解决叛逆孩子问题提供了有效的途径。相信在这些创新实践的推动下，保山市学校将迎来更加积极向上的学习氛围。