渭南封闭叛逆孩子强制管教学校在哪里

　　这就是这个阶段孩子的一个表现，它是成长经历的一个必经阶段，大人应该对孩子从大局上去考虑，不要去天天的唠叨孩子，也要读懂孩子内心，其实孩子想独立，就是他的正常发育的阶段性的经历，渭南封闭叛逆孩子强制管教学校的蔡老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：周柯涵 ，性别：男 ，年龄：12 ，籍贯：湖北省省直辖县级行政区划仙桃市 ，学籍：6年级 情况描述：

　　原声家庭情况

　　从小比较溺爱，家长过度保护，从小就和外面沟通少，和同学沟通也不多。

　　孩子行为表现

　　自己也不会分辨好和坏，遇上事不会主动寻求帮助，小时候还比较听话，现随着年龄的增长，开始有自己的想法以后就比较倔，一切都由自己的想法，现在交际能力越来越差了，就越发不想跟人家说话了，沟通自理能力弱。

　　父母期望值

　　希望孩子能够自理能力增强，沟通能力变强，能够自信自强。

　　对应辅导方案

　　1.认知方面 （1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己； （2）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；不要再去逃避问题。 （3）讲述家庭关系的重要性，引导孩子和父母之间的关系，维护，升级亲子关系。
　　2、行为习惯方面：（1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力； （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，对父母尊重。