有的孩子是因为对学习没有兴趣;有的孩子是出于对老师和家长的消极对抗;而有的孩子则可能由于基础薄弱,根本无法完成作业。如果家长不问青红皂白,一味说教或惩罚,孩子的不良学习习惯不但不会改正,反而会更加严重。邓老师推荐家长朋友,莆田青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
孩子名字:郭娟(化名) 性别:女 年龄:15 籍贯:河北省邢台市 学籍:初中在读
身体素质情况:
身体健康,在训练中没有什么不适应的地方,但是皮肤出现过湿疹,就医后已愈,需要努力锻炼。
心理健康状态:
该生来校二月,在行为认知在有很大的进步与提升,亲子关系方面,从不愿意回家到能理解父母,认识到自己给父母带来的伤害。不良行为习惯,在学校生活有规律,按时作息,不象来之前黑白颠倒。再不抽烟喝酒,也知这些不良生活习惯给自己身心带来的损伤,现在身体素质加强。与同学的关系融洽,相处较好。对早恋给自己带来的负面情绪以及对学习的影响,自责后悔。目前已上文化课,对未来有初步的计划。但是容易受外界的影响,自控力有待加强。目标计划待具体规划,并按目标方向实施完成。
行为习惯状态:
进一步加强军事训练,队列训练完成的很到位,训练之中动作标准,态度端正。行为辅导科目、体能素质测试均达标。在内务卫生方面,做的比较干净整洁,生活独立性、自理能力较强。
下月辅导计划:
养成优秀的行为习惯,形成健康心理。经过自主训练,培养学习积极性及进步的心理质量,战胜惰性心理;经过感情训练,做更好的自己。