泉州封闭叛逆小孩管教学校全国排名

    在过去的教育过程中，存在一个家长溺爱孩子，一个家长经常打骂孩子的现象。有一个孩子的妈妈告诉我，孩子初二了，不愿意去上学。我问他们过去是怎么教育孩子的。泉州封闭叛逆小孩管教学校教您

    孩子名字：岳汉（化名），性别：女，年龄：16，籍贯：山东省临沂市郯城县，学籍：技校在读

    身体素质状况

    该生来校一月，基本适应学校的生话，能认真完成军事训练，作息时间有规律，不挑食， 身体素质有了较大的提升，在参与训练时很认真，也没有出现过发烧感冒等症状。

    心理健康状况

    该生来校后，与同学相处融洽，身上的社。气习慢慢开始淡化，没有抑郁倾向，性格开朗了很多，能主动参加学校组织的活动，亲子关系上，有对家的依恋和对家人的思念，交流中能换位思考，不怨恨家人且理解母亲、舅舅的良苦用心，对过去的自已所做的一切有悔改之意。 第一次心理测试（中学生心理健康量表）（scl一90），孩子的心理测试结果： SCL-90；心理测试结果无强迫症状：人际关系良好：无抑郁症状；无焦虑症状；无显著敌对现象；没有非寻常的恐怖i情绪；精神状态良好；无显著精神病表现；主观身体状态正常；饮食睡眠良好；测试结果正常；心理状况良好。根据第一次心理测试结果，结合在校这长时间来看，做了第一次心理辅导，主要是了解家庭情况，亲子互动交流情况，个人的喜好，自己对自己的评价。第二次心理辅导：控制自己的情绪，静下心来，真正去理解家的含义，理解母亲的不容易，找出自已身上存在的问题和问题形成的原因，然后进行修正。发自内心的去发现自己的错误，并改变自已。

    行为习惯状态

    在日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升，开始学会自己叠被子，整理个人内务，养成了有规律的生活习惯。

    下月辅导计划

    进一步加强个人生活自理能力；深入了解家庭系统结构，了解家庭教育方式与亲子间的互动情况，觉察自身行为和家庭的内在关系；建立良好的亲子关系。