浙江杭州叛逆少年封闭式学校，青少年叛逆期管教学校

　　据说，与老师相比，在学校环境中，交往模式对孩子成长的影响更为重要。例如，有些学校的学生注重比较，互相讨论的不是学习，而是比较物质方面的会议主题，如“在哪里工作”、“在家开什么车”。这种环境对孩子的成长很不利。当然，与环境的出现和学校、老师的教育指导有很大关系。父母在学校环境中发现你有不利于孩子成长的因素时，最好立即与学校、老师沟通。如果不能妥善解决，那就只能学校“孟母三迁”，为孩子换学校了。那么，浙江杭州叛逆少年封闭式学校教育模式正规吗？

　　浙江杭州叛逆少年封闭式学校对孩子们的私信完全封闭型管理教育、半军事化管理、全天候持续服务、全方位细致的干预。以专业心理教师队伍、特色设施设备、专业场所对儿童进行德育教育、感恩培养、国学修养、心理咨询、军事训练等“五一”的行为矫正模式。

　　浙江杭州叛逆少年封闭式学校主要面临全国招生。主要招生对象包括中学阶段厌学、反抗、旷课、打架斗殴、亲情冷漠的学生、家庭管理不便、学校无法管束的学生、浙江杭州叛逆少年封闭式学校特定教育环境下的中学教育可以完成。成绩好的学生可以激发潜力，培养良好的学习习惯。对于成绩优秀的学生，可以报考普通高中或重点高中。
　　成绩不好的学生可以通过学校职业教育途径获得相关教育证书，学习的一种技能。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，学校可以降低文化成绩的表彰，发送当地相关音、体、美特色专业。