在雅安这座被青山环抱的城市里,青春期的叛逆与成长的故事每天都在上演。当地一些专门针对行为问题青少年的教育机构,正用独特的方式重新点燃孩子们的学习热情。
走进这些学校的教室,会看到与传统学校截然不同的场景。文化课教师和心理咨询师组成教学团队,他们更关注每个孩子的情绪波动和行为背后的原因。小张同学刚入学时把课本扔出窗外,现在能安静地听完一整节数学课,这种转变不是通过说教实现的。
课程设置充满巧思。上午的文化课结束后,下午可能是户外拓展训练。在碧峰峡的自然环境中,孩子们通过团队合作完成任务,不知不觉培养了责任感和纪律性。晚上自习时间,老师会采用游戏化教学,让枯燥的知识点变成可解锁的成就。
个性化教育方案是这些学校的核心。有的孩子通过照顾小动物学会耐心,有的在绘画中找到表达方式,还有的在篮球场上释放过剩精力后,反而能静下心来做题。李老师分享道:"我们不是在改造孩子,而是帮他们发现更好的自己。
家长的改变同样重要。学校定期举办亲子工作坊,教家长用非暴力沟通方式与孩子对话。王女士抹着眼泪说:"原来不是孩子不听话,是我没听懂他的话。
这些教育实践表明,当教育方式从"矫正"转向"理解",从"要求"变为"引导",孩子们内在的学习动力就会自然萌发。雅安的这些尝试,或许能为青少年教育提供新的思考方向。