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心理辅导对于青少年的成长而言,绝非可有可无的辅助手段,而是重塑自我、修复关系、重建信心的关键路径。在四川遂宁,一些曾被贴上“叛逆”标签的少年,在专业的心理辅导介入后,逐渐卸下防御的铠甲,开始直面内心的孤独、压抑与不安。他们不是不懂道理,而是无人真正听懂他们的沉默;他们不是抗拒管教,而是渴望被理解而非被纠正。
教育辅导学校深知,行为问题的背后,往往是情感的失语。一个逃课的孩子,可能在家庭中长期感受不到归属;一个暴力冲动的少年,或许曾在无数次被否定中学会了用愤怒保护自己。心理辅导不是简单地“做思想工作”,而是搭建一座桥梁,让专业者以共情为舟、以倾听为桨,带孩子穿越情绪的迷雾,重新认识自己、接纳自己。
在这里,辅导师不急于“改正”行为,而是先问:“你最近,有没有哪一刻,觉得没人懂你?”这样的提问,往往比任何训诫都更有力量。当孩子的眼泪第一次在安全的环境中落下,当他们第一次说出“其实我很害怕”时,改变的种子便已悄然萌发。
真正的教育,不是塑造听话的容器,而是点燃内在的光。遂宁的这所辅导学校,正以温柔而坚定的方式证明:每一个所谓“叛逆”的灵魂,都值得被看见、被理解、被陪伴。当心理辅导成为教育的底色,叛逆便不再是对抗的符号,而成为成长的呐喊——而我们,终于学会用耳朵,而不是拳头,去回应这声呐喊。