江西上饶人气高的孩子叛逆改变纠正学校，叛逆孩子军事化管理学校

　　在上饶市郊的一所特殊教育机构里，十七岁的小林正在陶艺教室里专注地捏塑着手中的泥坯。半年前，他还是个让父母束手无策的"问题少年"，逃学、顶撞师长、沉迷网络。如今，他不仅重新回到了常规学校，更在全国青少年陶艺大赛中获得了创意奖。这个转变的背后，是上饶几家专注青少年行为矫正的学校正在推行的"价值观重塑"教育理念。
　　这些学校逐渐发现，单纯的行为约束就像给野马套上缰绳，治标不治本。真正需要改变的是孩子们看待世界的方式。一位有十五年教龄的心理辅导老师讲述了一个案例：曾经有位沉迷暴力游戏的学生，通过参与学校组织的敬老院志愿服务，亲眼目睹了老人们孤独的生活状态，从此对生命有了全新的认识。"当他主动提出要每周去陪老人聊天时，我们知道，某些根本的东西改变了。

　　课程设置上，这些学校打破了传统训导模式。农耕体验让学生懂得珍惜食物；戏剧表演让他们学会换位思考；生存训练培养责任感。特别值得注意的是"城市探索"课程，孩子们要以极少的经费完成指定任务，过程中自然会体会到诚信、合作的重要性。有位学生在寒冬里帮环卫工人清扫街道后，在日记里写道："以前觉得他们扫街是应该的，现在才知道每一份工作都值得尊重。

　　家校联动机制是价值观教育的关键环节。学校会定期举办"亲子共修营"，让家长和孩子一起参与团队活动。有位母亲红着眼眶分享："看着儿子在’盲行’活动中小心搀扶蒙眼的我跨过障碍物，突然发现他长大了。"这种共同经历往往比说教更能触动心灵。学校还建立了家长学堂，帮助成年人反思自己的教育方式，不少家长坦言，自己也在陪伴孩子成长的过程中修正了某些偏颇的价值观。
　　当然，这种教育模式也面临挑战。社会环境的复杂性让单纯的校园教育有时显得力不从心，网络信息的泛滥更是增加了价值观引导的难度。但上饶的这些学校正在探索建立更立体的防护网，比如与社区合作开展青少年活动，邀请各行业优秀人士担任校外导师等。一位校长说："我们不敢保证能完全改变每个孩子，但至少要让他们知道，世界上除了手机屏幕里的虚拟世界，还有更多值得追求的美好。
　　夜幕降临，学校的阅览室依然亮着灯。几个曾经沉迷网络的学生正在老师的指导下阅读人物传记，书页翻动的声音里，或许正孕育着某个少年新的世界观。这种温和而深刻的转变，正是教育的真谛--不是强行扭转，而是唤醒内心本就存在的善与美。