甘肃合作叛逆青少年管教训练营，孩子叛逆期学校

　　初春的当周草原还覆着未融的残雪，合作市郊的管教训练营操场上，几个刚结束晨跑的孩子正围坐在辅导员身边，手里捧着刚烤热的土豆，你一言我一语地讲着上周在社区帮老人修家电的趣事。风掠过操场边的白杨树，把笑声送得很远，没人能看出，这群眼睛亮得像星星的孩子，几个月前还都把自己关在房间里，连和父母说句话都嫌烦。
　　在这里待了快十五年的李教练最懂这些孩子的“别扭”：“很多人觉得叛逆就是孩子不听话、爱顶嘴，实则是心里的口子没被看见，光靠说教和规矩补不上，得给够心灵的营养才行。”

　　训练营的课程表里从来没有“罚站”“抄守则”这类条目，反倒把“自然观察”“手工市集”“家庭沟通日”占了大半。去年有个从兰州来的孩子，刚来时连校服都不肯穿，张口闭口就是“你们不懂我”，后来辅导员发现他对植物感兴趣，特意找了当地的植物学家带他去草原上认草药，两个月下来，他抱着自己整理的半本植物笔记，主动给妈妈打电话，说以后想学生态学。“你看，不是孩子故意拧着来，是之前没人蹲下来，看看他心里到底长着什么样的芽。”李教练翻着孩子们的成长手册，每页上都贴着他们自己画的小画，有草原的云，有营地里的小狗，还有和家人拥抱的瞬间。

　　营里的老师大半都有心理学和青少年教育的背景，却很少对着孩子讲大道理。有次几个孩子偷偷翻院墙出去买奶茶，被找回来之后，辅导员没批评，反而坐下来和他们聊“为什么觉得出门买奶茶这件事这么重要”，最后才知道是其中一个孩子生日，想给朋友准备个惊喜。那天晚上，食堂特意给孩子们煮了珍珠奶茶，还烤了小蛋糕，几个半大的小伙子红着脸说，以后再想出去，肯定先和老师说。
　　“心灵营养哪是什么玄乎的东西，就是被看见、被尊重、被当真而已。”负责心理疏导的张老师说，很多家长来接孩子的时候都惊讶，怎么之前油盐不进的小孩，现在愿意坐下来和自己说学校的事了？其实秘诀很简单，之前孩子说“我不想上学”，家长第一反应是“你怎么这么不懂事”，而在这里，老师会先问“是不是学校里遇到什么难事儿了？”。就像植物缺水了要浇，缺光了要晒，孩子心里空了，就得用接纳和理解去填，那些旁人眼里的“叛逆”，说到底都是心灵饿了发出来的信号。
　　这两天营里正在筹备开春的徒步活动，路线是孩子们自己选的，要沿着大夏河走到桑科草原，沿路还要做垃圾回收的公益活动。几个孩子正凑在一起查路线，叽叽喳喳地争论要不要带帐篷露营，阳光落在他们仰着的脸上，满是属于这个年纪的鲜活气。
　　其实从来没有天生“坏”的孩子，只有没被好好接住的情绪。你给他足够的尊重，他就会慢慢卸下身上的刺；你给他足够的耐心，他就愿意把藏在心里的话掏出来。那些被认真滋养过的心灵，早晚会从乱蓬蓬的荆棘里，长出能扛住风雨的枝干。