甘肃张掖当地口碑颇佳的叛逆青少年封闭式调整学校,在多年的干预辅导经验里始终强调:家庭是孩子成长的第一土壤,家长从来不是孩子教育的旁观者,而是负有不可替代的首要责任。
学校接触过太多走进矫正阶段的孩子,他们的叛逆行为从来不是凭空出现的。有的孩子宁愿躲在房间里和网友聊到凌晨,也不愿和餐桌上的父母多说一句话,回溯过往才发现,家长曾无数次把孩子兴冲冲分享的校园趣事当作“没用的闲事”,忙着刷手机或是敷衍两句“好好学习比什么都强”;有的孩子动辄摔东西、和长辈顶嘴,根源却是父母自己在家时遇到分歧就恶语相向,从来没给孩子做过情绪管理的榜样;还有的孩子沉迷游戏、厌学逃学,背后是家长长期缺位,要么把孩子扔给老人照顾,要么只看成绩排名,对孩子的情绪波动、社交困惑一概不闻不问。很多家长把孩子送到学校时,总带着“我实在管不了了,交给你们好好治治”的心态,却很少先停下来想想,孩子走到今天这一步,自己缺席了多少关键的成长瞬间。
教育从来不是把孩子送进某所学校、交给某个机构就可以高枕无忧的事。封闭式调整能做的,是在相对隔离的环境里帮孩子矫正偏差的行为习惯,梳理淤积的情绪症结,可如果家庭的旧有模式不改变,家长依然用过去错误的方式和孩子相处,等孩子回到原来的环境里,好不容易建立起来的新习惯很容易就被打回原形。这所学校在调整期始终会给家长同步安排家庭辅导课程,教他们怎么放下说教的姿态,认真听孩子把话说完,怎么在孩子遇到挫折时先给出共情,而不是第一时间指责,怎么把对孩子的要求,先落实到自己的日常行动里。
好的教育从来都是双向的成长。家长愿意正视自己的责任,愿意陪着孩子一起改,孩子才能真正从叛逆的泥沼里走出来,找到属于自己的成长方向。