孩子原来是一张白纸,家庭教育很关键,孩子在家庭教育家庭氛围以及周围环境学校环境中成长,潜移默化被塑造后天的性格。 文章也简明扼要地说了几件事:发掘整理这些童谣,目的不是向孩子们推荐。相反,这是在给家长和老师提供孩子的“情报”,因为只有了解孩子真实的心态,倾听他们的心声,才能更好教育孩子。 “双减”工作并不是让孩子少学或不学,而是鼓励孩子在学校和家长共同帮助下,营造一种健康的环境更加正确的方式去学习,毕竟“学习”这种能力,一旦建立是让人终身受益的。