我们经常所说的家庭教育主要是指父母对子女的教育,是学校教育和社会教育的基石,与孩子的性格养成,习惯养成有着密切的关系。
想让父母与孩子之间的交流真正成为“沟通”而不是“命令”,就要想办法把亲子间的对话变成“双向沟通”,学会倾听孩子想要与父母分享的想法和情感。
在这个世界上妈妈与孩子之间的关系更为亲密。不管孩子长到多大,有了心里话总愿意和妈妈说,妈妈应该利用好与孩子之间经历的联系,并与孩子建立更亲密的联系,让孩子信任妈妈,这样当妈妈想要教育孩子的时候,孩子才不会那么叛逆,反而愿意服从妈妈追随者。
二是面嗔不语,有些家长懂得愈争愈黑的道理,对于孩子的抵触或反驳时,虽然能够冷静的停下来,以静止争,但是表情还是有些愤怒,对他们的拙劣表现非常失望,痛恨无比,无法达到沟通的目的。
规则是庄严的,神圣的,在规则面前,人人平等。即使他是认真学习的孩子也好,即使在班里第一第二也好,即使班长团支书也好,这些都不是他想怎样就怎样的特权。其实在世间诸多的感情里,师生之间的情分很微妙,作为老师也会偏爱某个学生,他们身上的某种特质可能就是我们喜欢的或者不具备的。可是因为喜爱,原则上也做出让步,对规则就是不尊重,不敬畏,甚至是蔑视,潜移默化里对孩子是会产生负面影响的,对孩子本身的成长而言就是放纵和伤害。让孩子知道底线,加强对尊重规则底线的教育,言出必行。他们才会心生敬畏,尊重而不敢逾越红线。