湖北孝感改造叛逆期青少年厌学的封闭式学校怎么教育？

　　一方面自己随地吐痰，一方面要求孩子讲究卫生。自己电视、手机看得不亦乐乎，要求孩子去好好学习。家庭教育是德育的主阵地，行为习惯和待人接物是父母那里学来的，平时的润物细无声可以春风化雨，生硬说教不得其法。不要把这个责任和机会推给老师，否则机会转瞬即逝。所谓吸引力定律，同频共振。德不孤必有邻。

　　这个阶段的孩子遇到困难或者遭受挫折时容易出现大的情绪波动。家长千万不要觉得“这都是小事”而忽略孩子的情绪，要认真引导孩子学会释放情绪。

　　根据孩子的年龄特点建立规则。养育孩子，建立规则，父母要保持自己的权威和稳定。当孩子表现出抗拒，产生负面情绪时，父母要能够承担责任，稳定面对孩子的消极情绪甚至是攻击行为，同时也要坚守自己的立场。
　　孩子也是人，我们对待孩子的种种行为，必须给予充分的理解，说白了就是给他们面子和地位。很多家长不接受，总是把孩子当成无知的小孩，在孩子眼里，他们根本就没有自由和地位。另外，父母总是把自己的面子放在首位，他们可以肆意践踏孩子的自尊心和面子。还有很多父母从来不跟孩子做任何沟通，即便偶尔的沟通，也像上级训下级，警察审犯人一样，以一种居高临下的姿态，这永远无法走进孩子的心里，也不会拴住孩子的心。
　　由于孩子觉得当时的举动受到了威胁，感觉在家长面前不被尊重，不会有平等的沟通交流，那么孩子就很可能会隐藏自己的不满，这样的不满日积月累到以后会爆发出来。