湘潭叛逆孩子强制封闭管教学校位置在哪

　　中国家长都习惯用“听话”来要求孩子，当孩子进入青春期后，千万不要再把乖，听话当作优点。相反，做父母的应该感觉到焦虑和担忧，并适当地调整自己的教育方法，把孩子推向独立的世界，减少他的依赖心理，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，湘潭叛逆孩子强制封闭管教学校解决纠正案例

　　孩子名字：小榕（化名）  性别：男  年龄：16  籍贯：湖北省武汉市  学籍：初中在读

　　原生态家庭情况

　　孩子出生在一个农村家庭，从小对他就比较严格，做任何事都是要求做得比较好为止，七岁的时候爸爸妈妈就分开了，孩子跟父亲一起，一直都是缺少母爱，从小蛮听话，由于家庭教育方式不恰当，导致孩子出现很多问题一直到现在管不了。

　　孩子行为表现

　　刚开始在公立学校上学，后来小学三年级孩子妈妈妈要求送到私立学校读，然后一直到现在，初一时因疫情期间上网聊天遇到一些问题少年影响厌学，休学后又重新读初一，今年放寒假后又是通过聊天结识了一些人，经常半夜等大人睡觉后出门喝酒找妹子，并且在妈妈那里将首饰拿出去当了，今年的压岁钱朱柄榕找他妈妈硬要去了，而且到送朱柄榕来时全部花光了。他可以自由的在爸爸妈妈那里来往，父亲觉得和孩子关系较好，去年虽然是住校孩子要求父亲接送他，坚持半年陪他学习，而且去年下半年学习进步不少。朱柄榕爱熬夜，吃饭没有规律，不爱吃菜，身体状况都还算不错。家庭对他的教育都是说教的方式，很少打他，真正犯错后他姑姑打过他几次，而且收到效果，也是因为撒谎和离家出走的间题，最后送到湘潭叛逆学生教育学校。

　　父母期望值

　　①孩子在湘潭孩子强制管教学校能够认识到自身的问题，并且改正。
　　②懂得感恩，有孝心。③有上进心。

　　④热爱学习，重新回归校园继续读书。

　　对应辅导方案

　    认知方面：
　　(1)孩子在湘潭孩子封闭学校逐步完善自我认知，学会乐观的认识自己，接纳自己，对于自己有一个明确的认识，学习方面为主要任务，游戏只是短暂的消遣方式。
　　(2)能够正式自己的问题，全面认识自己的不足并且改善，自身很懒惰，做事情不积极，不愿意做，总是喜欢让别人监督
　　(3)引导对方主动跟别人交流，培养自己的交际能力，早恋这一块认识不够，青春期对异性的好感很正常，但是得正确对待，相互学习为主。
　　行为方面：
　　(1)增强该生的生活自理能力，能够照顾好自己，学会独立，培养动手能力，任何事情都能自己完成，养成良好的习惯。
　　(2)提高该生的自控能力，懂得礼貌礼节。
　　情绪情感方面
　　引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的方式方法，学会控制住自己的情绪，对待新鲜事物能够明确的认识