衡阳全封闭叛逆孩子管教学校哪里比较正规

　　孩子沉迷网络不上学怎么办?孩子不愿意上学,是因为厌学吗?孩子天天玩手机,是因为手机成瘾吗? 正确的教育方式让孩子回到学习正轨，德阳封闭式军事化管理学校哪个最靠谱？

　　孩子姓名：柴小小（化名）  性别：男   年龄：13   籍贯：河北省邯郸市武安市   学籍：初一在读

　　情况描述：

　　原生家庭情况

        该生2008年出生，从小就有注意力缺陷，注意力不集中，父母也因为一些原因婚姻出现问题，该生是家长独子，父母平常也比较忙，基本很少有时间陪孩子。

　　行为表现

      在三年级时送到私立小学，排斥住校，后又办了转学，回到公立了，不影响数学成绩，但是语文成绩处于垫底状态。初一在当地最好的私立，军训时表现很好，一进入学习状态的出现懒散，排斥住校，又转到公立了，转到公里后呆了两个月又不去了，后慢慢封闭自我，该生慢慢沉迷与网络游戏世界之中，不与人交流沟通，平常处于游戏里面，来逃避现实，该生在家门也不出着门玩游戏，也不让母亲批评，顶撞母亲，有时还动手到了父母无法教育的地步，遂联系我们学校对其进行教育。

　　父母期望：

　　1、再衡阳全封闭学校变得积极阳光，能独立自主自力更生
　　2、能克服学习上的不健康的心理，好好学习

　　衡阳叛逆孩子管教学校对应辅导方案：

　　1、认知方面：

　　（1）认识自身情绪产生的原因，进行正确的情绪归因，对症下药。逐步完善其自我认知；
　　（2）掌握情绪常见的调适对策，及时宣泄和排解不良情绪，保持心理健康。
　　（3）学会放松；丹田呼吸放松，想象放松，深呼吸放松，克服焦虑，消除疲劳；
　　（4）树立信心，正确认识自己，增强自我信念感；
　　（5）学会观察事物积极的一面，发现其中那些正面积极的意义；
　　（6）建立良好的人际关系给其归属感、安全感和力量； 愤怒

　　2、行为习惯方面：

　　（1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，讲卫生，爱干净，主动动手
　　（2）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率
　　（3）有积极性，不懒惰，能主动去做自己的事情
　　身体素质情况： 该生入校前存在自残行为，身上有小伤疤，入校后意外造成手部肱骨骨折，后持续在治疗之中
　　心理健康状态： 该生入校一月，刚来那天心理上较为抗拒，有反抗的行为，情绪较为激动，心理也表现出十分的焦虑，也有哭泣的行为。有暴躁的行为后造成意外发生，后处于恢复修养期，饮食上不太习惯，经过这段时间，在同学、教官以及老师的帮助下，开始慢慢的融入到集体中，心中的焦虑感有所缓解，由原来的抗拒变得有些接受，但未得到解决，后做手部骨折治疗，治疗期间观察发现该生与家人经常发生矛盾，对手机存在严重的依赖，该月处于观察发现问题期。

　　第一次心理测试（中学生心理健康量表）（SCL-90），孩子的心理测试结果：表现为小心翼翼，做事要求完美，犹豫不决：人际关系较为敏感，存在一定的不自在感和自卑感：无抑郁症状；轻微焦虑表现出紧张不安、做事没有耐心、遇事易往坏处想、或坐卧不宁，担心飞来横祸 ，常伴有心悸心慌、胸闷气促、口干等驱体不适；轻微敌对情绪,表现出发牌气、易激惹；没有非寻常的恐怖情绪；精神状态良好；无显著精神病表现；主观身体状况轻微不适应,如轻微头疼头晕、胃不舒服、身体发麻、乏力等；饮食睡眠良好；测试结果正常；心理状况良好。

　　行为习惯状态：

　　能按时起床和睡觉，但睡眠质量不佳，由于行动不便，自己动手方面也存在局限性，故行为习惯还有待养成。

　　下月辅导计划：

　　加强情绪控制能力，了解青少年阶段情绪发展的特点及不同的具体表现，加强自身对照，反思自我，完善自我认知，掌握情绪常见的调适对策，及时宣泄和排解不良情绪，保持心理健康，转移注意力，缓解伤病困扰