面对孩子在这个阶段的叛逆,父母不应该认为孩子不好,不听话,而应该看到孩子的成长,看到他们渴望控制周围的世界,渴望成长的心理需求。在这一时期,孩子们试图满足他们对个人实践的渴望,并让他们在实践中增加他们的知识体验。对于特别危险的事情,我们应该坚决制止详细的解释,对于一些虽然危险但仍然可以操作的事情,即让孩子尝到后果,降低危险因素,保护孩子的安全,经过实践,他们会更愿意听父母的话。
此时,孩子们经历了幼儿园、学校、教师等一系列外部教育,他们的认知系统开始慢慢形成,同时他们也开始有能力区分父母,当他们发现父母的一些错误开始增强自信,认为他们长大了,成年了。
湖北咸宁全封闭叛逆孩子特训营了解到孩子们的一种普遍心理是他们想快速成长,所以他们会生活在自己的虚拟世界里,在那个世界里他们很强大,但在现实世界中,他们仍然是父母眼中的孩子,真实的角色和虚拟的角色往往会在孩子的心中引起角色冲突。但孩子们一直渴望长大,所以他们喜欢反驳父母,坚持自己的意见来证明自己已经长大了。
在这个时候,如果父母软弱地向孩子求助,孩子们会非常高兴,因为他们感到被依赖和信任是多么的快乐。因此,面对这个阶段的孩子,弱教育往往能取得更好的成绩,而强迫高压的政策只会让孩子更加叛逆和反抗。