株洲教育叛逆期青少年网瘾学校怎么收费

　　有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，株洲教育叛逆期青少年网瘾学校解决纠正案例：

　　孩子名字：思宇（化名）  性别：男  年龄：16  籍贯：浙江省嘉兴市  学籍：初中在读

　　原生家庭情况

　　幼儿园的时候，父母关系情况不怎么好，经常吵架，父亲是开厂的，母亲在他那里干活是住在厂里面的。学生小时候是在爷爷奶奶那儿住的，和爷爷关系挺好的，和奶奶关系不怎么好，和妈妈关系挺好的，和爸爸关系不怎么好，因为爸爸经常打他，打得狠了，心理产生了怨恨。小时候和姐姐关系特别好，姐姐对他很好，会和他讲一些道理，帮助解决一些问题。

　　孩子行为表现

　　孩子从初一下册开始结交一群社会上的朋友，让不爱读书的他更是随波逐流。因为爸妈工作比较忙，平时下班会比较晚，孩子呢就没人管，所以一放学就跟着这群朋友出去玩了，跟着这群人一起玩后，他的脾气自控力变得极差，在学校忍不住就会打骂同学，在朋友的怂恿下，开始做一些出格的事。因为没人管制，一步错步步错，后来因为打架进了派出所，父母忍无可忍，决定让孩子来株洲叛逆期孩子教育学校改变一下。

　　父母期望值

　　1、孩子在株洲教育叛逆期管教学校养成良好的生活习惯
　　2、学会和同学相处，形成良好的人际关系；
　　3、加强自我情绪管理能力和自控力；

　　4、重返学校进行学习。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面：
　　（1）孩子在株洲青少年网瘾学校能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；
　　（2）帮助对方提高自控能力，引导对方树立正确的交友观，培养辨别是非的能力。
　　2、行为习惯方面：
　　（1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力；
　　（2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌。
　　3、情绪情感方面：
　　引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法。