父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽,家长该怎么办呢?邓老师推荐家长朋友,十堰正规军事化青少年管教学校解决纠正案例:
孩子名字:孙卓(化名) 性别:男 年龄:16 籍贯:江苏省温州市 学籍:初中在读
身体素质情况
孩子入
十堰正规军事化学校已有两三个月,身体素质方面有了很大的提高,在平时的训练生活中,能够很好的规范自己,中途也经过自己努力上了学习班,同时也能帮助其他同学。
心理健康状况
孩子认识到读书的重要性明白了改年龄阶段应该是回归校园,而不是把时光虚度在网络上,应该让自己往更好的方向去发展,而不是做井底之蛙。后期十堰青少年教育学校心理老师也安排了孩子与家长的第一次视频通话,据家长反馈感觉孩子的进步很大,孩子能够主动问候关心家人,也认识到了自己的错误,家长表示很欣慰。
行为习惯状态
在
十堰军事化青少年学校日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升,也能认真的去配合学校的日常训练。
下月辅导计划
与学生进行沟通、建立亲密关系,挖掘学生行为背后的具体原因,并通过感恩教育、团体活动等,让其明白正确的是非观念,理解父母、学会感恩,树立正确的学习观念,找到适合自己的学习方法。