濮阳全封闭式叛逆孩子管教学校强烈推荐

    孩子们的自尊心是很强的，所以你平时的鼓励能够让他们觉得自己真的是非常的优秀，当他们给自己立下这种优秀的人设的时候，你就会发现，自己根本就很难。濮阳全封闭式叛逆孩子管教学校邓老师教您

    孩子名字：錢瑞（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：湖北省武汉市江夏区，学籍：初二

    身体素质情况

    在濮阳全封闭学校身体素质有了一定的提升，能够正常参加日常的运动与锻炼，孩子在参与训练时比较认真，没有出现过发烧感冒等情况。

    心理健康状况

    该生已到濮阳叛逆孩子学校一个月，总体表现一般，和同学之间没有发生过矛盾，遵守学校规章制度，但是思想上还未完全适应学校，想回家的想法一直比较强烈，该生善于伪装，谎言较多。 第一次心理测试（中学生心理健康量表）（scl一90），孩子的心理测试结果： 1.强迫症状：表现为小心多疑、做事要求完美、犹豫不决； 2.人际关系：人际关系中度敏感，对别人责备求全、感情容易受到伤害，尤其是在与他人相处时比较明显。 3.抑郁：重度抑郁，表现出严重情绪低落、兴趣减少、精力减少、自卑自责、做什么事都失去意义； 4.焦虑：重度焦虑，没有明确原因的紧张不安、做事没有耐心、遇事易往坏处想、坐卧不宁，担心飞来横祸，常伴有心悸心慌、胸闷气促、口干等躯体不适，甚者引发肢体发抖、肌肉紧张性疼痛等； 5.敌对：无显著敌对现象；恐怖：轻微恐惧不安； 6.偏执：轻度疑心重，坚信周围环境中的一些与他不相关的现象均与他有关； 7.精神病性：中度精神性阳性症状，包括凭空闻声，内心想法没说出来就被别人知道了、孤僻、情感退缩等； 8.躯体化：主观身体状况重度不适应，如头疼头昏、呼吸困难、胸闷、胃不舒服、身体疲惫等症状； 9.其他：重度饮食睡眠不正常； 测试结果不正常，请咨询心理医生

    行为习惯状态

    该生在濮阳管教学校生活中通过行为训练，对自身生活自理能力有了一定的提升，开始学会自己叠被子，整理个人内务，养成了有规律的生活习惯。

    下月辅导计划

    1.进一步加强个人生活自理能力
    2.深入了解家庭系统结构，了解家庭教育方式与亲子间的互动情况
    3.引导对方觉察与同学间的相处模式，并学习人际相处的技巧与方法