许昌针对叛逆青少年管教学校邓老师教您

    家中有网瘾的孩子家长首先要反省一下自己的教育方式是不是出了问题。对孩子要有耐心，像朋友一样交流。不要打骂孩子要抽出时间多陪伴孩子。让孩子知道网瘾的危害。许昌针对叛逆青少年管教学校邓老师教您

    孩子名字：錢瑞（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：湖北省武汉市江夏区，学籍：初二

    身体素质情况

    在许昌针对孩子叛逆学校身体素质有了一定的提升，能够正常参加日常的运动与锻炼，孩子在参与训练时比较认真，没有出现过发烧感冒等情况。

    心理健康状况

    该生已到许昌青少年叛逆学校一个月，总体表现一般，和同学之间没有发生过矛盾，同时遵守学校规章制度，但是思想上还未完全适应学校，想回家的想法一直比较强烈。 第一次心理测试（中学生心理健康量表）（scl一90），孩子的心理测试结果： 1.强迫症状：中度强迫症，具有强迫观念或强迫动作和行为，人际关系，人际关系中度敏威对别人责备求全、感情容易受到伤害，尤其是在与他人相处时比较明显。 2.抑郁。重度抑郁，表现出严重情绪低落、兴趣减少、精力减少、自卑自责，做什么事都失去意义， 3.焦虑，重度焦虑，没有明确原因的紧张不安、做事没有耐心、遇事易往坏处想、坐面不宁，担心飞来横祸，常伴有心悸心慌、胸闷气促、口干等躯体不适，其者引发肢体发抖、肌肉紧张性疼痛等； 4.敌对：中度敌对情绪，表现出脾气大、易激惹， 5.恐怖，重度恐惧情绪和紧张不安，导致脸红、气促、出汗、心悸、恶心、无力，甚至昏厥等症状； 6.偏执：中度疑心病，常认为别人的言行均在含沙射影、指桑骂槐，或认为别人没有对其成绩作出正确评价 7.精神病性：中度精神性阳性症状，包括凭空闻声，内心想法没说出来就被别人知道了、孤僻、情感退缩等： 8.躯体化，主观身体状况重度不适应，如头疼头昏、呼吸困难、胸闷、胃不舒服、身体疲惫等症状； 9.其他：中度饮食睡眠不正常； 测试结果不正常，请咨询心理医生

    行为习惯状态

    该生在许昌孩子管教学校生活中通过行为训练，对自身生活自理能力有了一定的提升，开始学会自己叠被子，整理个人内务，养成了有规律的生活习惯。

    下月辅导计划

    1.进一步加强个人生活自理能力 2.深入了解家庭系统结构，了解家庭教育方式与亲子间的互动情况 3.引导对方觉察与同学间的相处模式，并学习人际相处的技巧与方法