潍坊封闭式叛逆孩子学校有文化课辅导

　　自我意识强而不稳。独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，潍坊封闭式叛逆孩子学校解决纠正案例：

　　孩子名字：李化（化名）  性别：男  年龄：15  籍贯：浙江省嘉兴市海宁市  学籍：初中在读

　　身体素质情况

　　孩子在潍坊封闭式叛逆孩子学校身体素质有了较大的提升，能够正常参加日常的运动与锻炼，孩子在参与训练时比较刻苦认真，学生入校后没有出现过发烧感冒等情况。

　　心理健康状况

　　学生入潍坊叛逆孩子学校后，很快就进入了自己的学习状态，平时对待老师的教导也虚心接受，与心理老师交谈过后，也下定决心留在特训学校好好变化一番。但学生对自己的认识十分不清晰，学生一直认为自己是一个十分幽默的人。但平时在班里经常与其他同学发生矛盾，并且心理老师与学生的交流过程中，学生偏自私一些，说话语言偏诙谐搞笑，但情商确实有待提高。

　　行为习惯状态

　　入潍坊封闭式孩子成长学校前学生的作息较为颠倒，入校后学生适应学校一段时间后，作息已调整为正常青少年作息。入校后，首先有同学教他叠“军被”，加上平时老师会教学生如何清洗衣物、打扫卫生等等，生活自理能力得到了一些提高。

　　下月辅导计划

　　要求学生进一步提高自己的行为习惯；使学生更加清晰的认识自己，从而真正地从根本上改变自己。