金华教育叛逆期孩子管教的学校不体罚学生

　　青春期的心理特点随着年龄的增长，青少年与社会的交往、接触越来越广泛，他们渴望独立的愿望也日益变得强烈。 家长和老师应针对青少年独立意向的发展，尊重他们正确的意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，同时也对他们提出更高的要求，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，金华教育叛逆期孩子管教的学校解决纠正案例：

　　孩子名字：冰冰（化名）  性别：女  年龄：16  籍贯：江西省吉安市  学籍：初中在读

　　身体素质情况

　　天气反复无常，有点轻微感冒，多喝热水，已经好了，别的一切正常。

　　心理健康状态

　　孩子在金华叛逆期孩子管教的学校情绪稳定，已经习惯了学校生活，并且结交了新的朋友，偶尔想家，也渐渐的能体谅父母的辛苦，反省自己曾经的行为。

　　行为习惯状态

　　孩子在金华叛逆期孩子的学校内务整理一切顺利，体能训练也能跟上。

　　下月辅导计划

　　引导孩子在金华叛逆学生教育的学校了解学习的重要性，学会珍惜现在的生活，并且学会跟父母有效的沟通。