邵阳全封闭问题青少年管教学校全国排名

　　孩子叛逆不听话,对这类孩子,父母千万不能听之任之。有的父母选择彻底放弃,那就大大增加了孩子走上违法犯罪道路的机会,这是极端不负责的表现,是没有父母之爱的典型表现。邵阳全封闭问题青少年管教学校
　　邵阳全封闭孩子学校案例分析：孩子名字：宋象（化名），性别：男，年龄：14，籍贯：湖北省武汉市硚口区，学籍：初二在读

　　身体素质情况

　　宋象（化名）来校一月，通过军事训练和日常的运动与锻炼，该生身体素质有了一定的提升，从刚来校时，失眠、膝盖疼、胸痛，到现在能参加学校各种训练，而且做示范还带领其他同学，除了出现过腹泻，再没有出现过其他明显症状与不适。

　　心理健康状况

　　该生来邵阳问题少年学校一月，总体表现尚可，没有和任何同学发生争执，但该生表现主动性不强，情绪不高，对任事情不积极主动参与，负面情绪较多，亲子关系阻抗，目前尚未链接。希望能建立良好的亲子关系，能与父母正常的沟通与交流，能够激励该生积极向上，明确学习的目标，学习上有明显的意原与动力，回到学校进行学习。 第一次心理测试（中学生心理健康量表（SCl一90），该生心理测试结果：1）强迫症状：无明显强迫症状反应，2）人际关系：人际关系轻微敏感，存在一定的不自在感和自卑感。3）抑郁：为轻度的抑郁现象，如情绪低落，兴趣减少，精力减少，自卑自责。4）焦虑：轻度焦虑、紧张、不安，做事没有耐心。遇事往坏处想，或坐立不安，5）敌对：轻微敌对情绪，表现为发脾气，易激惹，6）恐怖：没有非寻常的恐怖情绪。7）偏执：无明显偏执症状。8）精神性病：轻度精神阳性症状。9）躯体化：主观身体健康状况正常。10）其他：轻微饮食、睡眠不正常。 测试结果正常，心理状况良好。 根据以上测试结果，和孩子做了一对一的心理辅导工作，在和孩子建立彼此信任关系的基础上，访谈了该生的家庭情况以及自己对父母的印象，从而出现的问题是孩子与父母之间的关系僵化，不想听取父母任何说教，也不想父母给自己压力过大。 在咨询辅导过程中，主要谈了关于家庭教育的模式和父母的陪伴情况等，在第二次心理辅导过程中，该生呈现出来的问题是，情绪低落，对任何事情不敢兴趣，针对这个问题，与孩生一起寻找原因，给予孩子鼓励与信心，多参加训练与运动，放下心理的负担，初步降低自己对学习的标准，此次效果良好。

　　行为习惯状态

　　加强日常生活行为训练，对于该生在生活自理能力有了一定的提升，通过整理个人内务，培养生活习惯与规律。

　　下月辅导计划

　　进一步加强个人生活自理能力，增强自信心。与父母沟通交流，了解孩子的优缺点，针对不足的进行辅导。