日照全封闭式叛逆孩子学校开设孩子兴趣课

　　当孩子进入叛逆期之后，家长一定要掌握正确的方法来应对，这样才能让孩子顺利的度过青春期。那么，青春期的孩子叛逆应该怎么办呢，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，日照全封闭式叛逆孩子学校解决纠正案例：

　　孩子名字：小燚（化名）  性别：男  年龄：15  籍贯：湖北省随州市  学籍：初中在读

　　身体素质情况

　　孩子在日照叛逆孩子学校身体素质有了一定的提升，能够正常参加日常的运动与锻炼，孩子在参与训练时很认真，没有出现过发烧感冒等情况。

　　心理健康状况

　　该生已到日照全封闭式孩子学校一个月，总体表现一般，对新环境目前没有太大的抗拒，与同学之间发生过几次矛盾，同时传播一些不良思想以及负能量，但有及时认识到错误，用实际行动在改观。心理思想总体在慢慢的朝好的方面发展。 第一次心理测试（中学生心理健康量表）（scl一90），孩子的心理测试结果:
　　1.强迫症状:表现为小心多疑、做事要求完美、犹豫不决;
　　2.人际关系:人际关系轻微敏感,存在一定的不自在感和自卑感;
　　3.抑郁:轻微抑郁，表现有轻微症状如:情绪低落、兴趣减少、精力减少、自卑自责;
　　4.焦虑:轻微焦虑，表现出紧张不安、做事没有耐心、遇事易往坏处想、或坐卧不宁;
　　5.敌对:轻微敌对情绪，表现出发脾气、易激惹; 6.恐怖，没有非寻常的恐怖情绪;
　　7.偏执:无显著偏执现象;
　　8.精神病性:精神症状良好，无显著精神病表现;
　　9.躯体化:主观身体状况轻微不适应，如轻微头疼头昏、胃不舒服、身体发麻、乏力等;

　　10.其他:饮食睡眠良好， 测试结果正常，心理状况良好

　　行为习惯状态

　　该生在日照叛逆孩子教育学校生活中通过行为训练，对自身生活自理能力有了一定的提升，开始学会自己叠被子，整理个人内务，养成了有规律的生活习惯。

　　下月辅导计划

　　1.进一步加强个人生活自理能力
　　2.深入了解家庭系统结构
　　3.引导人际交往的技巧与方法