黄石青少年叛逆正规全封闭学校哪里好

    随着年龄的增长，零花钱的也不能一味地给。不能惯毛病！孩子都有攀比心，所谓的叛逆其实不如说是攀比心重！他要活的比别的孩子好，别人有的他也要有黄石青少年叛逆正规全封闭学校哪里好
    孩子名字：张三（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：湖北省武汉市汉阳区，学籍：初二在读

    身体素质情况

    身体素质有了进一步提升和改变，正常参加日常的运动与锻炼并且能够做好，孩子在参与训练时还算认真并且已经重新适应了学校的生活。

    心理状况

    该生已到校两个月，总体表现良好，和同学关系相处的融洽，总体来说性格偏向中性（即不完全外向，也不完全内向。）同时也基本融入了学校的日常生活和班级之中。这个月主要是让孩子的行为习惯等表现进行进一步的提升和打基础并且在后续的阶段中进行稳固并持续提升。孩子在这个月开始从被动的去做好，慢慢的转变成了自发的去做好，这是一个很好的开始。 一、 在第一个月的时候孩子对学习存在一定的厌恶和不感兴趣，但是在经过了我这个月的一番引导和疏导孩子慢慢的在认识和反思自己的行为并且开始尝试着去接受和学习文化知识，并且反思和思考手机游戏带给他的利和弊 二、孩子的社交情况良好，跟同学能融入到一起，并且在班上交了一些关系不错的朋友，在日常生活也开始慢慢的去作为一名老生帮助新来的同学。 三、敌对：敌对情绪基本消散 ，因为已经完全适应了学校的生活环境，同时在这里交了一些关系不错的朋友。 在这个月和孩子做心理辅导工作主要是针对孩子在外面玩的行为进行引导，主要是让孩子慢慢的去懂得遵纪守法，切勿以身试险，同时启发孩子思考和反思自己的行为及动机。 在后续的咨询过程中，和孩子主要访谈了关于人感情和理解，在这个访谈中主要是引导孩子去理解和换位思考，这不仅仅是去理解和换位思考的自己的父母，还有日常生活中的去理解同学，跟同学换位思考，学会友善待人，宽容他人。

    行为习惯状态

    在日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了很大的提升，能够自己叠被子，整理个人内务，养成了有规律的生活习惯。

    下月辅导计划

    巩固并保持个人生活自理能力；学会理解和换位思考；觉察自身行为和认识到自己的情绪，并学会管理情绪；提升同学之间互帮互助的精神和品质，逐步培养学习读书兴趣。