亳州封闭式叛逆学生励志学校有用吗

　　独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立，尽管他们完全不能够独立，亳州封闭式叛逆学生励志学校的母老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：陈三（化名），性别：男，年龄：16岁，籍贯：湖北省武汉市洪山区，学籍：高一在读，情况描述：

　　身体素质情况

　　该生进入亳州封闭式学校以来身体一直比较健康，没有感冒发烧，也未曾有过其他病，可以按时完成一千米，体能不错，力量稍弱，引体向上和俯卧撑的能力比较差属于正常范围。

　　心理健康状态

　　整体上心态保持的稳定和乐观。通过交流沟通发现该生思维较为敏捷，善于思考和总结，爱好也较为广泛，比较善谈。对于自己来到这里的原因，为什么要在亳州针对叛逆学生学校接受磨练，通过引导他回忆自己过往经历，明白了自己以前的不对，以前固执己见，容易走极端，还不爱听劝，对于游戏视如生命，现在回想起来自己很对不起爸妈，很惭愧。对于爸爸妈妈，他的态度很明朗，以前只考虑自己，现在多想为爸妈考虑考虑。对于学习表现得很关心，态度也比较端正，目前在校有了自己的目标，想考雅思，现在在积极的准备当中。

　　行为习惯状态

　　队列训练已经学习了个大概，基本掌握动作要领，对待亳州励志学校教官老师的态度比较端正，在队列中遵守纪律，主动意识还是较强，行为习惯也是在养成，教官考虑让其作为后续的班干部的培养人选。

　　下月辅导计划

　　个性和共性的关系，怎样做到相辅相成，达到平衡；网络游戏的影响，以及对自己的认识。