合肥军事化管理特训学校是怎么管理的

　　你首先要审视自己的行为。违抗、不听话和叛逆,往往是孩子对过度控制型或过度保护型父母的一种直接回应，合肥军事化管理特训学校解决纠正案例

　　孩子名字：方浩（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：湖北省襄阳市枣阳市，学籍：职校在读

　　身体素质情况

　　在合肥军事化管理学校该生整体状况良好，能积极参加训练、运动，已基本完成行为辅助课程，身体素质较好，本月没有感冒发烧等其它症状出现。

　　心理健康状况

　　在合肥叛逆孩子特训学校该生本月情绪方面：善于表达自已的情绪也善于与人沟通，不良情绪的控制、自律性有所增强，亲子关系良好，与父母沟通顺畅，逐渐能换位思考。去理解父母，有感恩之心，学习方面有学习的意愿和动力，目前对末来有计划，但目标方向还不够清晰。对过去的自已，能够反思，找出自己的不足，该生目前存在的问题主要是没能完全沉下心来，自控力待提升，在学习上，没能真正认识到学习的重要性，对过去的自我有认识，比较局限，需进一步正向引导。总之本月在各个方面有进步，及时给予关注、鼓励与肯定，希继续发扬。

　　行为习惯状况

　　在合肥叛逆孩子特训学校能遵守学校的制度，积极参加生活体验劳动，个人卫生习惯良好，有集体主义观念，本月进步比上月大，值得鼓励。

　　下月辅导计划

　　1.进一步强化行为规则，充分了解自己，接纳自己的，不对自己做脱离实际的要求。
　　2.正确引导，树立正确的三观，脚踏实地，做最好的自己。
　　3.辅导学生制定好学习计划并督促实施。