他们在各方面仍然还很不完善、不成熟。还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界,还不善于把握真正的友谊,还不能真正与成人平起平坐,宣城叛逆期孩子改造特训学校的母老师带你看看下面这个案例
孩子名字:吕一(化名),性别:女,年龄:14岁,籍贯:湖北省武汉市黄陂区,学籍:初二,情况描述:
身体素质情况
孩子在宣城针对叛逆期孩子学校身体素质有大的提升,该生在家有支气管炎,频繁的出现,刚进入宣城改造叛逆孩子学校也是带有咳嗽,吃了几天药,入校一个月来,支气管炎的频率降低了很多,没有出现过咳嗽现象。日常的运动及训练也能跟上班级。
心理健康状况
该生进入
宣城特训学校相对来说情绪比较平稳,脸上无表情,不过防备心比较重,跟同学相处也比较被动,生活上也是比较懒散,规则意识还没建立,针对这方面老师从生活上与该生建立信任关系,陪伴该生顺利度过适应阶段。随着时间,该生放松了戒备,开始跟同学有说有笑,脸上笑容多了。 期间做了第一次心理测试(scL-90 )结果显示自评心理状态良好,可能因不熟悉环境,人际关系上有轻微的敏感,睡眠饮食身体状态都不错。 在咨询过程中,该生主要提起自己来校的原因,家庭教育模式,对父亲的看法,自己对物质上的追求,还不能从自身去寻找问题。这几次辅导主要以收集资料,了解孩子,建立信任关系为主。下次开始与该生探讨如果去缓和亲子关系,学会自我反思。
行为习惯状态
在日常训练中生活自理能力有提升,规则意识有在建立,内务整体也得到表扬了!不过意志力的培养还需要有待加强。
下月辅导计划
深入从父母,该生的角度了解家庭系统结果,引导该生建立家庭成员信任关系,学会自我反省,对早恋有一个认识。