铜陵青少年叛逆教育学校哪里好

　　很多孩子独立性都很强，别把孩子看作是在违抗你，而把他看作一个果断而自信的孩子怎么样，或许，这个孩子需要的是更多一点的空间，而你的无处不在令他感到窒息。铜陵青少年叛逆教育学校解决纠正案例

　　孩子名字：陈宇（化名），性别：男，年龄：16，籍贯：湖北省襄阳市，学籍：职校在读

　　身体素质情况

　　在铜陵青少年叛逆孩子学校身体素质有了进一步的，在参加日常训练中表现优异，作风纪律端正。未曾出现感冒发烧症状，在校期间身体状况良好，身体素质进一步提升。

　　心理健康状况

　　该生已到铜陵叛逆孩子教育学校三到四个月，总体表现良好，和同学关系相处融洽，这段时间孩子也慢慢从新生变成了一个老生，在日常行为方面的到了大家的一致认可，并且孩子作为一名优秀合格的老生在日常生活中经常帮助新来的同学适应学校环境。 在文化课学习方面孩子比较认真，对于自己的学业情况还是非常的上心，对于未来的学习有一些信心不足，打算成为一名体育生。

　　人际交往

　　在这两个月的观察和咨询中能够感受到孩子学会了一定的理解和换位思考能力，同时也要让孩子建立有益的人际关系，教会了孩子如何去择善为友，在这个过程中孩子正在将我们的教导学以致用。

　　家庭关系

　　孩子慢慢的在学会体谅和学会感恩，对于远在他乡的父母，孩子理解他们的工作繁忙和身不由己，也慢慢明白父母是为自己好，只是有时候可能方式不对。 虽然极目不见故土，抬眼却是同一片星空，孩子对远方的父母甚是思念。在学校期间感受到了家人对自己的关注和关心，在我们的引导下孩子正在积极修复破解的家庭关系，在这个学会换位思考和理解感受的过程逐步成长，蜕变成熟。
自身存在问题反思 孩子这个月反思了很多自己曾经做过的事情，明白自己很多时候是被心中的低级的欲望所驱使，当这些问题呈现在孩子面前时孩子才能在日后的生活和学习中去克服去抵制自己不良的欲望和虚荣心。

　　行为习惯状态

　　在铜陵叛逆孩子学校日常生活中通过行为训练对孩子的的生活自理能力有了一定的提升，能够把日常的内务整理方面做好，孩子也在我们的引导下去学会去坚持做好，去坚持培养自己的动手能力，自律意识。同时在引导孩子力所能及的互帮互助，团结同学。 一方面孩子能够做的比较好，但是有时候也会去松懈、懈怠、会偷懒耍滑，还需要加强监督。

　　下月辅导计划

　　1. 引导孩子继续去巩固和保持现在养成的良好的生活作息和习惯；
　　2.引导关于未来的规划和想法；
　　3.学会严于律己，宽以待人。换位思考父母和他人；
　　4.正视和了解自己的欲望，并且学会通过驾驭欲望这匹马让自己变得更加优秀；
　　5.引导孩子学会三省吾身，反思一天中做的对的和做的不对的地方，并加以纠正。
　　6.继续灌输和阐明学习的重要性。