芜湖初中生叛逆管教特训学校哪家好

　　在生活学习过程中，老师帮助学生掌握有效地学习方法和策略，提高他们的思维能力，创新能力和操作能力；帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格，芜湖初中生叛逆管教特训学校解决纠正案例

　　孩子名字：陈涛（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：湖北省孝感市孝昌县，学籍：初三在读

　　原声家庭情况

　　从小母亲一直在家带小孩，小时候比较活泼，与父母沟通还好。

　　孩子行为表现

　　从初一开始就不愿意出门，也不愿意和别人接触，疫情在家上网课又迷上了手机游戏，家长和他沟通他大喊大叫，从小就不爱写作业，他爸爸拿皮带抽他，他说打死他都不写作业，和父母关系越发不好。

　　父母期望值

　　希望孩子在芜湖叛逆孩子管教学校能够自理能力增强，沟通能力变强，能够自信自强。

　　对应辅导方案

　　1.认知方面 （1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
　　（2）在芜湖叛逆孩子特训学校能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；不要再去逃避问题。
　　（3）讲述家庭关系的重要性，引导孩子和父母之间的关系，维护，升级亲子关系。
　　2、行为习惯方面
　　（1）在芜湖叛逆孩子学校增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力；
　　（2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，对父母尊重。