常德叛逆孩子正规封闭特训学校好不好

　　不要总是片面的去判断一件事情，要弄清楚事情的始末，不要过早的下结论，对事情要公平，给孩子一种被尊重的感觉，常德叛逆孩子正规封闭特训学校的陈老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：管一（化名），性别：男，年龄：13岁，籍贯：湖南省衡阳市祁东县，学籍：初一，情况描述：

　　原生家庭情况

　　家中独子，孩子从小跟随父母，生处异地，平时接触亲戚朋友较少，母亲教为溺爱，父亲缺少陪伴。

　　孩子行为表现

　　小学期间成绩优秀，保持年段前十名。2021年暑假前表现正常，除了偶尔会发点小脾气，均可以控制，母亲性格较软，被他欺压，父亲性格强硬，既怕又有依赖，2021年暑假开始，(小学毕业)，开始沉迷手机游戏，暑假期间，发生数次矛盾，有过激烈的谩骂与体罚，造成关系僵硬，开始用不良的语言呼叫父母，诺有不如意，立即摔打店里的东西，发泄情绪。 初一开学后，应该住校学习，他要求每周三下午必须回家，周三晚上玩游戏通宵，昼夜颠倒，慢慢开始厌学，直到停学。

　　父母期望值

　　希望改正孩子在常德叛逆孩子学校的不良行为，建立良好的价值观，处理与父母的关系，理解亲人，热爱生活，希望孩子在常德正规封闭学校成为乐观开朗身心健康的阳光少年。

　　对应辅导方案

　　①情绪情感方面: 常德特训学校会通过森田疗法，让孩子把内心所需要表达的情绪，思想，目的发泄出来。 ②认知方面: 通过精神疗法，深入剖析自我意识，从本我，自我。超我角度，找到一种正视自身问题的目的。 ③人际交往方面: 通过采用空椅子疗法，让孩子提高自我调节能力，能换位思考，以更好的状态面对遇到的问题。 ④家庭方面: 找到父母和孩子方面的不足，使亲子关系不断加强，让孩子学会与父母沟通，懂得换位，感恩。