初中是学生身体发育的重要时期,这个时候的学生正处于青春期,在学习的过程中容易出现各种各样的心理问题,这些心理问题甚至会影响到学生的正常学习和作息,东营青少年成长教育正规励志学校的黄老师带你看看下面这个案例
孩子名字:李二,性别:女,年龄:13岁,籍贯:河南省南阳市卧龙区,学籍:否,情况描述:
身体素质情况
孩子在东营教育青少年学校身体素质有了较大的提升,能够正常参加日常的运动与锻炼,孩子在参与训练时挺认真。
心理健康状态
强迫症状:表现为小心多疑、做事要求完美、犹豫不决;人际关系:人际关系轻微敏感,存在一定的不自在咸和自卑感; 表现出情绪低落、兴趣减少、精力减少、自卑自责、感觉做什么事都失去意义; 表现出紧张不安、做事没有耐心、遇事易往坏处想、 敌对:轻微敌对情绪,表现出发脾气、易激意; 偏执:轻度疑心重,坚信周围环境中的一些与他不相关的现象均与他有关; 躯体化:主观身体状况正常。第一次与孩子交谈时,和孩子协商探讨了改正方法:坚决服从教官的管理,通过
东营成长学校的耐心劝导,后面给孩子普及了相关的法律法律常识,每个人都必须为自己的行为负责,待人温和有礼貌,遵守法律,符合道德要求,才是良好的处世之道。
行为习惯状态
在日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升,开始学会自己叠被子,整理个人内务,养成了有规律的生活习惯。
下月辅导计划
进一步加强个人生活自理能力;深入了解家庭系统结构,了解家庭教育方式与亲子间的互动情况,觉察自身行为和家庭的内在关系;
东营正规学校会引导对方觉察与同学间的相处模式,并学习人际相处的技巧与方法。