导语概要
叛逆期的男孩子该怎样去沟通教育,教育孩子是很多家长的烦恼,一位妈妈用老师的方法,改变了孩子,也改变了他们之间的关系,看完让人泪目,徐州叛逆小孩教育特训学校解决纠正案例
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孩子名字:彭嘉(化名),性别:男,年龄:14,籍贯:湖北省孝感市安陆市,学籍:初三在读
原生家庭情况
爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,家庭环境一般,爸妈在外打工,不在孩子身边,教育有限,爷爷奶奶一直带着。爷爷奶奶教育方式比较惯,宠,父母后面才介入教育中
孩子行为表现
从幼儿园到小学一直是爷爷奶奶带,那时成绩还好,升初中之后,妈妈在家专门带,初一一般,初二是因为疫情在家上网课,开始偷偷玩手机,对于班主任有很大的敌意,随后不愿意去上学。 孩子自述,主要是因为和班主任 产生矛盾,从而产生厌学,不愿意去学校,从而在家不愿出门,在家玩游戏的情况。
家长期望值
在徐州叛逆孩子教育学校能够正常上学,改掉坏毛病,戒掉网瘾,成为一个阳光少年
对应辅导方案
1.认知方面 (1)在
徐州叛逆孩子教育学校逐步完善其自我认知,学会客观的认识自己,接纳自己; (2)在
徐州叛逆孩子学校能够正视自己的问题,全面的认识自己的不足并进行改善;不要再去逃避问题。 (3)讲述家庭关系的重要性,引导孩子和父母之间的关系,维护,升级亲子关系。
2、行为习惯方面: (1)增强该生的生活自理能力,能够自己照顾好自己,学会独立,从点滴做起,培养动手能力; (2)提高该生的自控能力,能够在外界的诱惑下,适当控制自己的行为,日常控制自己的言行,对父母尊重。
3、情绪情感方面: 引导孩子正确去宣泄控制情绪,引导提升孩子分辨情感的能力。