随着知识量的增长,对社会的认识,学生会发现现实中有许多不如人意的事情。在理想和现实存在差距的时候,学生的自我意识会产生矛盾,孝感青少年成长教育正规励志学校的袁老师带你看看下面这个案例
孩子名字:张四(化名),性别:男,年龄:14,籍贯:浙江省台州市临海市,学籍:初三,情况描述:
身体素质情况
孩子在孝感教育青少年学校身体素质有了近一步的提高,最近学校的体育锻炼活动也更加的频繁,孩子基本上都能跟得上。
心理健康状态
孩子想如期毕业,以至于造就了孩子上个月焦虑的心。由于焦虑的心,导致学习失去动力,很多时候开始变得“杞人忧天”,无心学习,甚至出现了破罐子破摔现象。
孝感正规成长学校的心理老师问为什么从学习班下来,为什么老师不太喜欢你,孩子回答道:“无所谓阿,反正去哪个班都无所谓。”后续通过心理老师的惩罚,孩子也慢慢的找回了清醒的状态,目前状态正在慢慢回暖。
行为习惯状态
上个月行为习惯有了一些下滑,对老师并没有之前那么尊重了,做一些劳务活也没有动力了。
下月辅导计划
助力学生回到学习班,
孝感励志学校会让学生知晓应该把学习放在第一位。