马鞍山初中生叛逆管教正规学校怎么样

　　作为家长，在孩子的成长过程中扮演着及其重要的角色，青春期的孩子的确冲动易怒，但并不是不可以解决的，做家长的一定要与孩子及时有效的进行沟通，马鞍山初中生叛逆管教正规学校的杨老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：章一（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：浙江省绍兴市越城区，学籍：初三，情况描述：

　　原生家庭情况

　　有一个不是亲生的哥哥，父母关系不好，小时候父亲出去打工一年，很少回来，后来回来的次数逐渐增加，孩子基本跟着母亲生活，由于父母年龄比较大，还是用教育哥哥的方式教育孩子，让孩子感觉与父母交流比较困难，甚至出现不愿意与父母交流。

　　孩子行为表现

　　由于好朋友转学，孩子从小学二年级开始就不会和同学表达自己的真正感受，后来会假装表现得非常外向来掩盖自己的内心，在小学五年级时，由于孩子对自己情绪的压抑，孩子不愿意和别人沟通，甚至会与他人起争执。疫情期间，孩子开始没有限制的用游戏来发泄情绪，这段时间和父母的矛盾较大，开始厌恶社交，家人见此情形被迫无奈，送往启德学校。

　　父母期望值

　　1、孩子在马鞍山针对叛逆初中生学校养成良好的生活习惯；2、提升生活自理能力；3、学会与同学相处，形成良好的人际关系；4、重返学校进行学习；5、尊重父母。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面： （1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己； （2）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善； （3）马鞍山管教叛逆孩子学校会引导对方学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。 （4）通过沙盘治疗，让孩子能够对自身有一定的自我了解 （5）通过团体辅导，让孩子慢慢接触新的人员，削弱其自我封闭的心理
　　2、行为习惯方面： （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力； （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌； （3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率
　　3、情绪情感方面： 马鞍山正规学校会引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法