随着青春期孩子的成长,他们的需求会增加,父母需要正视孩子们成长中的需要,理解他们,合理的需求尽可能的满足他们,不合理的也不要直接拒绝,九江正规专治叛逆孩子的学校的陈老师带你看看下面这个案例
孩子名字:何二(化名),性别:男,年龄:15,籍贯:湖北省武汉市洪山区,学籍:初三,情况描述:
身体素质情况
孩子在九江正规学校身体健康,身体素质得到提高 ,锻炼之中表现的越来越适应了,跑步之中可以按时完成一千米,体能水平中等。在力量项目中,引体向上表现不佳,力量稍弱,属于正常范围。一直在坚持服药,尿酸有点下降,但依然非常高,经常会有脚疼腿疼的问题。需要持续用药。
心理健康状态
这是何子航在
九江专治叛逆孩子学校的第二个月。在学校度过了新年,何子航的心态虽然还比较稳定,但是非常想念妈妈,希望妈妈早点来看望他,这也是他日常和老师反映的最多的一个方面。不过当谈及他的核心问题之一--学习问题时,他的态度就显得比较激动了。在和老师的交流中,他表示自己是很想坐在教室里上学的,但是由于转学的原因导致学习跟不上,学习压力太大了。后来补课是一对一形式的,他觉得压力陡增,难以承受。然后又结识了一群不上学的朋友,受他们影响,自制力越来越差,做的事情越来越出格,令自己身陷囹圄不说,也令关爱自己的长辈亲人黯然神伤。他还没有意识到,自己的社交根本不符合一个初三学生的范畴,。现在正在引导他放下去对于学习的刻板印象,重新审视自己的学业,在人际交往中必须明辨是非,坚定立场。
行为习惯状态
队列训练完成的基本到位,训练之中动作标准,态度端正,遵守队列要求。在内务卫生方面,做的比较干净整洁,叠被子整理内务箱比较利索,自己的衣服可以自己去洗晒,基本可以自理,但是平时做卫生还算是比较认真,有时候在队列里偷懒,需要督促。和同学相处的比较融洽,很少说脏话,没有什么争执。日常生活中,表现比较慵懒,有时候会觉得教官针对自己,实际上确实是自己偷懒被抓现行。这方面端正一下认识。
下月辅导计划
九江针对叛逆少年学校会引导继续反省自己在学习中存在的认知偏差,了解学习方法,认识学习发展历程,树立一个良好的学习态度,回顾自己过往的不良学习状态,都有哪些问题,分别是何种原因导致的。