重庆全封闭特训学校哪家好

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　　孩子名字：佳佳（化名）  性别：男   年龄：12   籍贯：江苏省连云港市   学籍：高中在读

　　身体素质情况:

　　身体素质有了一定的提升，能够正常参加日常的运动与锻炼，孩子在参与训练时比较认真，未曾出现感冒发烧症状，不过孩子之前在家时有过皮肤病，后来经过就医抹药后病情得到控制和根治。

　　心理健康状况：

　　该生已到校一个月，总体表现较差，和同学关系相处不算融洽，总体来说性格偏向外向，这一个月是在熟悉并且和同学老师教官建立联系和关系的一个月。对于学校的新的环境孩子适应的还是相当的快，孩子的独立能力还是非常的不错。同时孩子是非常渴望的单他人的关注，时不时的会调皮捣蛋，惹得同学不高兴，也会有违反校纪校规班级规定的时候存在。我们也要让孩子明白惹得同学们的厌恶，自己要对自己的行为负责，我们最终的目的最终是要让孩子学会礼貌沟通，善待他人，遵守纪律，学会做人。 和孩子做心理辅导工作 第一次和孩子的心理咨询，访谈的是关于来访者在学校的一个适应的情况，主要是帮助孩子适应学校的生活，并且询问孩子生活上是否需要一些生活用品及身体状况，给予孩子关心和关爱，加强跟孩子的关系和加深孩子与我之间的感情，建立孩子对我的信任，然后为下一步去做铺垫和基础。 第二次咨询过程中，和孩子主要访谈了关于家庭遭遇的基本情况了解。在访谈中我能感受到孩子是非常的渴望有人能关心和关注，同时需要他人的温暖和关怀，同时我能感知到孩子的痛苦和难过，需要他人去治愈。

　　行为习惯状态：

　　在日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升，开始学会自己叠被子，整理个人内务，养成了有规律的生活习惯。

　　下月辅导计划：

　　进一步加强个人生活自理能力；深入了解孩子的内心并鼓励和关注孩子，了解孩子的基本性格特；帮助孩子适应学校的生活环境；进一步的引导对方觉察与同学间的相处模式，并学习人际相处的技巧与方法。