汉中封闭式管理叛逆孩子的学校口碑

    教育孩子叛逆学校-湖南南岳文武学校，全封闭式军事化管理教学，双语教学，禁止手机类电子产品，一切为了孩子成才。汉中封闭式管理叛逆孩子的学校邓老师教您
    孩子名字：王一（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：浙江省金华市东阳市，学籍：初三，但两年没去学校了

    情况描述：

    原生家庭情况

    跟父母一起住，有个妹妹六岁，妈妈更多时间会在照顾妹妹，而忽略了儿子的一些感受，妈妈曾说你要是在外面玩就别花家里的钱，孩子在家基本上不怎么与父母沟通，不顺心就会跟爸妈吵架。

    行为表现

    离家出走，两年半不去读书，出入不良场所，纹身，有点暴力倾向，外面结交了很多不良的朋友，很容易受到他人的影响，因为拉车门进过派出所，在派出所不到一天就出来了，对此孩子反而更加变本加厉，思想简单幼稚，入校前跟朋友相约假装家长说来学校救女朋友回去，结果就进来了出不去。

    父母期望

    1.父母希望孩子能够跟父母沟通交流自己内心的想法和观点，了解孩子的内心状态。
    2.学会和谐的人际交往方式，提高情商，改善沟通方式，学会非暴力沟通，改善亲子关系。
    3.改善作息，养成良好的生活习惯，强身健体。
    4.提高自控力，管控好自己的情绪。
    5. 希望孩子对自己有个清晰的认识，树立正确的爱情观，金钱观以及三观，对自己的未来能有个规划。

    6. 希望孩子能够重返校园，参加中考，提起对学习的兴趣。

    辅导方案：

    1、 认知方面：
    （1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己，能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；
    （2）通过个体辅导和团体辅导，带领孩子认识自己沟通上的问题，学会非暴力沟通，改善亲子关系。
    （3） 引导孩子主动表达自己的想法和观点，培养自己的交际能力。
    （4）通过完形疗法、“小丑剧场”、“角色扮演”等等心理学方式帮助孩子意识自己观念上的问题，树立正确的三观，正确认识自我。
    2、行为习惯方面：
    （1）增强孩子的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立；
    （2）通过学校学习，养成良好习惯，学会自律，学会感恩；
    （3）通过学校严格的作息时间管理以及内务整理标准化管理，逐渐地调整孩子的作息和生活习惯；通过队列训练和严格的队列纪律的管理，帮助孩子能够更好地学会自我约束。
    3、情绪情感方面
    通过情绪曼陀罗和情绪团体辅导，引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法。使用CBT训练法帮助孩子学会及时控制突发情绪。