长沙青少年叛逆孩子全封闭式军事化管理学校

　　随着孩子慢慢长大,到了青春期就会出现很多叛逆的行为,尤其是男孩,如果父母不能正确指导,就很容易形成偏激的性格。由于男孩子脾气大,这也让很多家长很为难,不知该怎么办，长沙全封闭式军事化管理青少年叛逆孩子学校。

　　孩子姓名：何华（化名），性别：男，年龄：15籍贯：湖北省武汉市，学籍：初三

　　原生家庭情况

　　剖腹产，从小没有吃什么苦，在上小学之前每年都是去广东过冬，对吃的也非常挑剔，番茄不吃，爱吃肉，不怎么喜欢吃青菜，有一点贫血，对做菜比较感兴趣，缺乏被鼓励，缺乏自信，自己也要求上进，但是遇到困难战胜困难的勇气缺乏，不怎么爱劳动，自制力比较差，性格倔强不算于变通，尤其不敢在大众面前讲话。

　　孩子行为表现

　　小学，学校就在小区门口，不用接送，都是自己去上学，上学放学不用家长操心，可以自己安排好自己的时间，在校外培优需要自己坐车也是自己去上学，自己能安排自己的时间，成绩在班上前10名以内，数学、英语成绩非常好，语文稍差。父亲一直给他灌输游戏有害，所以他基本不玩游戏。在小学6年级的下学期，他跟家长说放学后去同学家做作业，家长们觉得他在跟人交往方面需要提高，所以没有反对去同学家做作业，后来发现是去同学家玩游戏，家长就开始介入了，有一次放学后要去培优机构培优，结果没有去，家长一直找到晚上两点多，还是通过公安机关的视频发现他就在小区附近，家长才从派出所回家，刚好他也正好回家，他说去培优机构迟到了，去了机构但是没有去教室，也不敢回家，就在外面花坛上坐着睡着了。越到后来就越不愿意跟人打招呼了，性格有点内向，尤其是妈妈对他的要求很严格，正想表扬非常少，负面打压比较多，小孩慢慢缺乏自信。小学时期学过跆拳道，后来因疝气手术没有上了，学过一段时间的网球、乒乓球都没有坚持下来。 初一在班上学习成绩前10名内，上学都是自己去，离学校有一公里多左右的路程，从不迟到，能自己安排学习时间。家长们经常一起下象棋、五子棋等，亲子关系融洽，在游戏方面他妈妈让他每天玩一个小时，但是一个小时后不能结束，就跟妈妈发生矛盾，这个事情经常发生。有一次学校安排了一个学习软件的宣讲课，老师说21天可以培养一个人的习惯，他就跟家长说他坚持按照老师讲的学习习惯做21天就跟他买一个手机，家长答应说可以，但是一定要确定习惯养成了。后来他按照老师讲的方法安排学习，非常的积极，那一次数学测试全班第一。但是就跟父亲要手机，并且要立马满足，跟他说再观察下习惯是否养成，他不同意开始闹情绪，后来还是跟他买了，规定了一天用手机的时间，有一次他问父亲教授教育小孩的方法是否值得肯定，父亲说教授一般是肯定的，结果他就给父亲看了一篇文章，讲的是教授认可孩子玩游戏，当然他只是断章取义，截取了对他有利的一部分。后来就遇到疫情，就开始依赖手机，培优班也不去上了，学习开始掉队了，2020年8月份他在家上网课，父亲进去发现他正在玩游戏，生气就把他的手机没收了，就发生激烈冲突，晚上等父母回家的时间他把门反锁了，怎么叫门也不开，后来父母找了开锁公司强行把门打开了，然后他堵着门不让进，父亲强行进去了，他骂父亲是畜生。自那以后他不跟父亲说话，不跟父亲在一个桌子上吃饭。后来也想了一些办法，有了一点点的改变，但是依然是零沟通。后来跟他玩游戏的小学同学那了解到他当时正在参加一个游戏比赛，父亲把他的手机没收了，让他没有获得成绩，所以非常怨恨，在这个游戏同学的调解下父亲跟他买了手机还给冲了600多元钱才会跟家长正常沟通，结果满足了他的要求，沟通就没有。现在是基本每天正常上学放学，但是一回家就抱着手机一直玩到11点左右，然后开始做作业，作业都是用手机做的，就是敷衍老师，基本都是到晚上2点左右，自控能力非常差。跟妈妈沟通稍微不如意就发脾气，妈妈看到这种状况就不能控制自己的情绪，所以经常跟妈妈发生不愉快。

　　父母期望值

　　希望小孩在长沙青少年叛逆管教学校学习中能获得：自信阳光开朗；自制能力得到提高；自理能力得到提高；学会包容，有感恩的心，有责任心；锻炼好自己的身体

　　长沙全封闭管理学校对应辅导方案

　　1.认知方面：
　　（1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
　　（2）能够正视自己的问题，找到问题根源，犯错误后最应该自我分析为什么会出现错误，先把整件事的大致过程分析一遍，然后再仔细想想哪里做的不对。增强自我批评教育，孔夫子曾经说过,人每天要反省自己三次。
　　（3）学习态度方面：①树立长远的学习目标，理解学习过程是漫长和曲折的，学习目标的实现必然是需要付出的。②明确读书不是为父母或老师读的，读书是为了自己，是为了在以后的社会竞争中有更大的优势；③同时明白正确的学习观可以使你的学习更充满激情，对知识有了更深的认识，使你更有效的学习
　　（4）亲子关系方面，
　　①中学生尤其是初中生正处在生理的叛逆期。自己要知道这个时期的特点，控制自己的叛逆行为，相信大多数家长还是很通情达理的。
　　②经常跟家长谈心，让他们知道你已经长大了，事事都有自己的想法，虽然可以还不太全面。总之跟小学是大不一样了。让家长跟得上你成长的步伐，改变原来的处理方法。
　　③对待问题要会从好处着眼，先考虑可以借鉴的东西。家长不是神仙，允许他们犯错误，他们明显不对的，先不要顶撞，可以通过书面的方式跟他们解释。
　　（5）网络使用方面： 青少年是学习的阶段，决定着着未来的职业发展，青少年应该以学习为主，上网为辅，如果反了，则浪费了青春、将会耽误将来的学业！在这里，青少年要明白、有控制力，不要沉湎于网络。、应该引导孩子正确用手机 ①现代的社会生活，手机等电子产品已经无处不在，不可避免出现在孩子身边。越不让孩子玩，往往孩子会有逆反心理，反而对手机产生好奇心。与其粗暴的禁止，不如引导孩子认识手机的正确用途和工具性，不要夸大手机的游戏性，逐渐引导孩子知道手机对于生活是有用的。 ②、不要教训，控制，打骂孩子，家长控制好情绪，以关爱身体为前提来劝说孩子。身体健康才是生存的必要条件。如果天天沉迷手机，眼睛近视，颈椎出问题，精神高度紧张导致神经系统紊乱等等。如果家长情绪暴躁，则会适得其反。 ③转移兴趣和注意力，一旦青少年已经上瘾了，那也不要太急，可以慢慢帮青少年戒掉。爸妈可以转移青少年的注意力，比如跟孩子一起家庭阅读，或者带孩子外出去散步聊天、让孩子多交朋友、培养孩子其他兴趣等，都是不错的注意力转移法
　　2、行为习惯方面：
　　（1）增强该生的生活自理能力，从点滴做起，做好基本的衣食住行，穿衣叠被，洗漱洗晒。能够自己照顾好自己，学会独立，培养动手能力；
　　（2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，对于别人的诱导保持自己的主见，规范自己的言行，注重礼节礼貌；
　　（3）引导该生克服拖延症，提高做事效率，今日事今日毕。
　　3、情绪情感方面
　　引导该生调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法 ，及时宣泄负面情绪，保持持久的健康的心境。
　　①.在平时生活中,家长和老师应该掌握相关的心理学,应该教育孩子,这样才可以有利于掌握孩子的身心发展,并且能够为孩子做好教育的准备工作,平时的时候应该让孩子树立正确的人生观价值观。
　　②.可以通过运动来进行缓解的,压力大的时候可以运动健身出一身汗属于一种很好的缓解压力的方法,因为通过运动可以更好的消除精神疲劳,保持身体健康,呼吸新鲜空气的时候还可以更好的放松身心。