湘潭戒网瘾学校真的有效吗

　　行为纠正学校,我家孩子特别叛逆,爱发脾气,和我吵架,管不住,想把孩子送到叛逆少年管教学校,可以把孩子送到叛逆管教学校吗?这样做到底对不对?，湘潭青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例

　　孩子名字：小孙（化名）  性别：男   年龄：17   籍贯：湖北省襄阳市  学籍：初中在读

　　原生家庭：

　　爸爸妈妈年纪比较大的时候才有的孙翔，有两位姐姐，随着孙的成长，爸妈也日益年老，而且忙于工作生活，也不懂的教育，对孙的关心对他的心理变化没有及时关心到。

　　孩子行为表现：

　　小学阶段正常上学，这一时期，孙翔并没有表现出问题，只是家里疏于管教。上了初中，结识了不良少年，带着孙翔去打架砍人，从此孙翔就走上了不归路，基本告别学习了，开始纹身，整日无所事事，结交社会闲杂人员，对于家长的劝告完全置之不理，而且态度恶劣。

　　父母期望：

　　踏踏实实做人，感恩父母，不要混社会，能读书最好，不能读也要好好工作。

　　对应辅导方案：

　　1、认知方面：
　　（1）亲子关系方面，
　　①中学生尤其是初中生正处在生理的叛逆期。自己要知道这个时期的特点，控制自己的叛逆行为，相信大多数家长还是很通情达理的。
　　②经常跟家长谈心，让他们知道你已经长大了，事事都有自己的想法，虽然可以还不太全面。总之跟小学是大不一样了。让家长跟得上你成长的步伐，改变原来的处理方法。
　　③对待问题要会从好处着眼，先考虑可以借鉴的东西。家长不是神仙，允许他们犯错误，他们明显不对的，先不要顶撞，可以通过书面的方式跟他们解释。
　　（2）能够正视自己的问题，找到问题根源，犯错误后最应该自我分析为什么会出现错误，先把整件事的大致过程分析一遍，然后再仔细想想哪里做的不对。增强自我批评教育，孔夫子曾经说过,人每天要反省自己三次。

　　（3）树立正确的人际交往观，掌握正确的人际交往方法，结交益友，杜绝损友。 一是注重情感沟通，增加相互沟通的灵活性。二是注重距离效应，增加相互交流的广度。三是学会互相包容，增加互动的互补性。四是学会善待他人，增加相互沟通的主动性。

　　行为习惯方面：
　　（1）增强该生的生活自理能力，从点滴做起，做好基本的衣食住行，穿衣叠被，洗漱洗晒。能够自己照顾好自己，学会独立，培养动手能力；
　　（2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；
　　（3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率，力求克服拖延症。
　　3、情绪情感方面：
　　①.可以通过运动来进行缓解的,压力大的时候可以运动健身出一身汗属于一种很好的缓解压力的方法,因为通过运动可以更好的消除精神疲劳,保持身体健康,呼吸新鲜空气的时候还可以更好的放松身心。
　　②应该积极的调节自己的压力,平时的时候让自己静下心来分析问题,考虑问题,应该积极的寻求解决的方案才行,应该转移自己的注意力,平时学习比较压力大的时候可以暂时放空自己,转移自己的注意力来缓解压力,可以让自己做一些轻松的事情