九江专门管理叛逆孩子的特训学校在哪里呢

　　如果孩子网瘾严重影响正常学习和生活,构成强迫症，需进行规范治疗。规范治疗,包括心理治疗、行为治疗。心理治疗包括家庭治疗和个体治疗九江专门管理叛逆孩子的特训学校

　　九江专门管理叛逆孩子学校案例分析：孩子名字：吕波（化名），性别：男，年龄：13，籍贯：四川省内江市，学籍：初二

　　身体素质情况

　　身体健康，就是太胖了，在九江专门管理叛逆孩子学校训练中没有什么不适应的地方，也没有生病，就是体能上有所欠缺，需要慢慢努力锻炼

　　心理健康状态

　　scl90测试结果 强迫症状:表现为小心多疑、做事要求完美、犹豫不决;人际关系:人际关系良好;抑郁，轻微抑郁，表现有轻微症状如:情绪低落、兴趣减少、精力减少、自卑自责;焦虑:轻微焦虑，表现出紧张不安、做事没有耐心、遇事易往坏处想、或坐卧不宁，敌对:无显著敌对现象;恐怖:轻微恐惧不安，偏执:中度疑心病，常认为别人的言行均在含沙射影、指桑骂槐，或认为别人没有对其成绩作出正确评价;精神病性:轻度精神性阳性症状;躯体化:主观身体状况轻微不适应，如轻微头疼头昏、胃不舒服、身体发麻、乏力等，其他:轻微饮食睡眠不正常;测试结果正常,心理状况良好。 适应的还是不错的，和同学们基本熟悉了，没有太想家，日常交流之中，情绪比较健康的。对于自己存在问题，有个模糊的认识。没有因为来到学校而焦虑不适。

　　行为习惯状态

　　九江叛逆孩子特殊学校队列训练已经学习了个大概，基本掌握动作要领，对待教官老师的态度比较端正，在队列中遵守纪律。内务卫生方面做的比较干净，自己在同学老师的帮助下，初步学会了叠被子叠衣服，洗衣服等等，不过整齐度有待提高，效率有待提高。和同学在逐步的交流中，慢慢熟悉。日常生活中，有点拘束，整体比较遵守学校纪律。

　　下月辅导计划

　　引导孩子融入班集体，和同学们处理好人际关系，广交益友，杜绝损友，要有自己家的主见，九江叛逆期孩子特训学校教孩子不能全部听别人的话