惠州叛逆孩子封闭特训学校效果如何

　　当孩子比较小的时候，在沟通过程中，往往都是父母占主要地位，孩子则是听话的一方。孩子长大后，父母就要采取双向沟通的试验，把角色转换过来，当孩子的倾听者，听听孩子心里的想法，包括对大人教育的看法，邓老师教你这个方法，惠州青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
　　孩子名字：张潇（化名）  性别：男   年龄：15   籍贯：湖北省孝感市  学籍：初中在读

　　身体素质情况：

　　孩子入校已经是第四个月，身体健康，之前气喘吁吁的情况已经没有了，没有什么大的不适应的地方。继续保持训练状态应该会越来越好。

　　心理健康状态：

　　目前四个月的时间，汪思涵难免会心烦意乱，有时候总想着其他事情逃避训练，说身上这里疼哪里疼想逃避训练，或者想让老师带出去检查身体从而达到不训练的目的，这也是接下来需要改正的一点。目前存在最重要的问题。脾气这一块，总是动不动就爱生气，不考虑别人的感受，在家里觉得父母很啰嗦，在学校做错事总是别人的不对，没有一个正确的三观意识。对于学习这一块很不感冒，心不静，学不进。认识不到学习的重要性。总是说到学点技术或者去打工就能养活自己的想法。目前这一点是他比较严重的一个误区了，因此，需要长时间的引导以及多让他看书，接触书本让他感兴趣。

　　行为习惯状态：

　　从第三个月到第四个月这一段时间里，汪思涵又发生了很多的变化。首先是基本的队列和内务，在他端正态度的情况下是完全可以完成达标的。但是经常会因为一些小事情和同学争吵而闹情绪，从而直接对抗基本的训练。

　　下个月辅导计划：

　　引导孩子认识到学习的重要。做事情一定要有态度，树立正确的三观意识和感恩意识，同时对父母情感这一块的态度，能够理解父母，接受父母所存在的不足。